□王天柱（綿陽）
陽春三月，園藝山上新綠初綻。風(fēng)是輕的，陽光也輕，薄薄地敷在人工湖的水面上，泛出些微的粼光。一對兄妹推著輪椅，輪椅上坐著他們的母親。這母親剛過了百歲生日，臉上的皺紋像是被歲月用刀細(xì)細(xì)雕琢過，眼睛卻亮，映著湖水，映著兒女的影子。..
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□周永珩（北川）
閱讀，是一場跨越時空的對話，是一次心靈的遠(yuǎn)行。于我而言，閱讀更是黑暗中的明燈，引領(lǐng)我穿越生活的重重迷霧，走向充滿希望的光明之地。曾經(jīng)，作為一名聽力殘疾人，我的世界是寂靜的。只能通過看別人的嘴唇去辨識話語的大概意思，這讓我在交..
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□李木一（平武）
涪江在峽谷里拐了個彎，平武的春天就順著山勢淌了下來。流嵐還未散盡，挖野菜的竹背簍已沾滿露水。那些藏在巖石縫里、躲在荒坡上的野菜，仿若被山神輕輕呵了口氣，正頂著薄霜舒展葉片。每年春分后，岷山深處便染上幾筆青黛，家鄉(xiāng)平武的野菜季..
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□何曉李（江油）
春夏之間
看涪江兩岸
花紅柳綠擺開陣列
聽文明的呼喊聲浪
轟動九州
狀若長虹
而我也在多年以后的五月
滿懷敬意經(jīng)過那個廣場
銘刻“五一”卓越的意義
傾..
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□陳靜（綿陽）
東君在鐵砧上淬火
濺出千頃金黃
把桃花焊在二月枝頭
黃泥墻寫滿鄉(xiāng)村振興的絮語
每道褶皺都藏著去年的煙火
喂養(yǎng)遲到的布谷
水泥路默默記錄車轍的痕跡
蒲公英用脈絡(luò)加固田埂
小..
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□楊奎（平武）
涪水逢春，嫩桃初點山鄉(xiāng)。柳岸含煙，櫻云輕繞農(nóng)莊。鶯啼脆響，驀驚起、白鷺成雙。報恩鐘晚，一城花信微彰。
鴨戲溪橋，歡音漫透籬墻。童逐紙鳶，笑痕揉碎殘陽。岷山似醉，趁晴日、盡綻韶光。龍州熙樂，村村舞袂花香。
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□ 李繼東（綿陽）
但凡愛讀書的人，心中都有一個堅持閱讀的理由。
古代士子為求功名，自幼苦讀四書五經(jīng)，研習(xí)駢文驪句，勤練八股文。他們讀書極為刻苦，甚至不惜懸梁刺股，這種讀書方式按林語堂的說法，近乎折磨。這類人并非真心熱愛讀書，而是被..
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□ 卜舒（游仙）
在世界讀書日即將到來的時刻，回首往昔，那些與書為伴的日子如同一幅幅溫馨而動人的畫卷，在我的心頭徐徐展開。
尤其記得剛剛從部隊轉(zhuǎn)業(yè)到地方工作的那會兒，我正值而立之年，精力充沛，對生活充滿了無限的熱情和期待。那時候，工..
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□ 王月娥（游仙）
從小到大，酷愛讀書讓我嘗到不少甜頭。
小學(xué)時，家里僅有的幾本小人書早就被我翻爛了，我就將搜尋的范圍擴(kuò)大到堂哥堂姐家，他們家除了有小人書，還有《故事會》《青年文摘》《中學(xué)生讀寫》等雜志，我常常賴在他們家不走，沒看完..
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□ 李陶 攝
編輯：郭成
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