綿陽(yáng)新聞網(wǎng)訊 9月26日，游仙區(qū)幼兒園骨干教師培訓(xùn)暨四川省劉朝霞名師工作室三年周期成果展示活動(dòng)在綿陽(yáng)市開元實(shí)驗(yàn)幼兒園舉行。此次活動(dòng)以“育名師梯隊(duì)筑教育未來(lái)”為主題，聚焦幼兒教師專業(yè)能力提升和名師工作室成果轉(zhuǎn)化。綿陽(yáng)市教科所正高級(jí)教師龔林泉、游仙區(qū)教研室正高級(jí)教師姚愛(ài)萍、游仙區(qū)教研室幼教教研員黃亞、四川省劉朝霞名師工作室成員及團(tuán)隊(duì)、游仙區(qū)幼兒園骨干教師等共計(jì)110余人現(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng)，四川省劉朝霞名師工作室56個(gè)學(xué)員單位線上參與了此次活動(dòng)。
自2022年工作室成立以來(lái)，工作室團(tuán)隊(duì)一直致力于學(xué)前教育保教質(zhì)量提升。三年來(lái)，成員團(tuán)隊(duì)跨越千里，深入阿壩、甘孜、涼山等民族地區(qū)60余個(gè)“一村一幼”，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、幫扶送教、座談交流、專題研討等推進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。活動(dòng)伊始，全體成員通過(guò)視頻進(jìn)行了回顧總結(jié)，每一幀畫面都記錄著工作室成長(zhǎng)的足跡，展現(xiàn)出工作室為鄉(xiāng)村學(xué)前教育事業(yè)拼搏的堅(jiān)定信念與扎實(shí)行動(dòng)，也見(jiàn)證了團(tuán)隊(duì)在困難中砥礪前行、在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)的堅(jiān)韌精神。
工作室領(lǐng)銜人、綿陽(yáng)市開元實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)劉朝霞深情致辭。她首先對(duì)工作室成員三年來(lái)的辛勤付出、專家們的悉心指導(dǎo)以及各方的支持表達(dá)誠(chéng)摯感謝。劉朝霞指出，工作室始終秉持“共同·共進(jìn)·共美”的理念，以提升“一村一幼”教學(xué)質(zhì)量、助力鄉(xiāng)村教育振興為使命。團(tuán)隊(duì)成員跨越地域與園所差異，形成了緊密的教育共同體，這份深厚情誼，是對(duì)幼教事業(yè)的共同堅(jiān)守。她還強(qiáng)調(diào)學(xué)前教育關(guān)乎國(guó)家和民族的未來(lái)，我們應(yīng)始終牢記教育初心，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)，建設(shè)一支德能兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，努力實(shí)現(xiàn)“幼有優(yōu)育”。
工作室10名成員依次進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，她們用詳實(shí)的數(shù)據(jù)、鮮活的案例與動(dòng)人的故事，充分展現(xiàn)了自己和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)蛻變。
辦園思想是幼兒園的發(fā)展燈塔，為兒童科學(xué)健康成長(zhǎng)指引方向。工作室自成立之初，便將“辦園思想建設(shè)”納入成員核心任務(wù)，要求成員結(jié)合所在園所實(shí)際，探索形成科學(xué)且具特色的辦園思想。此次活動(dòng)中遴選出兩個(gè)園所，分享辦園思想凝練，探討思想引領(lǐng)發(fā)展的路徑。兩個(gè)工作站帶著對(duì)學(xué)前教育的熱愛(ài)與思考，挖掘本土資源，凝練文化特色，形成了自己的教育思想，并在活動(dòng)中毫無(wú)保留地傳遞著辦園經(jīng)驗(yàn)與教育智慧，讓與會(huì)者在思想的碰撞中收獲滿滿、備受啟發(fā)。
游仙區(qū)教研室正高級(jí)教師姚愛(ài)萍對(duì)工作室成員匯報(bào)的整體質(zhì)量與工作成果給予高度肯定。她表示，成員匯報(bào)內(nèi)容邏輯清晰、重點(diǎn)突出，既系統(tǒng)梳理了周期內(nèi)的具體工作，又通過(guò)數(shù)據(jù)、案例等實(shí)證材料展現(xiàn)了工作成效，充分體現(xiàn)了工作室團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素養(yǎng)與務(wù)實(shí)作風(fēng)。在成員的匯報(bào)中，她看到“文化共融”理念的深植、“教育資源”的挖掘、“課程建設(shè)”的萌發(fā)……點(diǎn)贊各工作站取得的成果，希望大家踐行教育家精神，讓“微光也能點(diǎn)亮星河”。同時(shí)也給出了具體建議：一是聚焦教師培養(yǎng)體系構(gòu)建，繼續(xù)深挖成果內(nèi)涵；二是總結(jié)凝練經(jīng)驗(yàn)，避免成果轉(zhuǎn)瞬即逝；三是輻射推廣成果，推動(dòng)文化共融下的共同成長(zhǎng)。
龔林泉針對(duì)兩位成員的辦園思想?yún)R報(bào)提出指導(dǎo)建議，他講到：辦園思想一定要緊扣 “以兒童為中心” 核心，兼具理論高度與實(shí)踐溫度。代燕工作站《多元聯(lián)動(dòng) “動(dòng)”見(jiàn)成長(zhǎng)》中，看到了兒童，以“動(dòng)”為關(guān)鍵詞，凝練出兒童發(fā)展的路徑，建議將“動(dòng)”作出更加生動(dòng)的表達(dá)，解析如何將“動(dòng)”落實(shí)到課程建設(shè)中，落實(shí)在兒童發(fā)展上。廖金華工作站《回歸自然德潤(rùn)生長(zhǎng)——“美德 ”教育的辦園思想與實(shí)踐探索 》分享中，看到了基于地域文化“兩德文化（朱德、張思德）”下的“美德”育人思想，既符合立德樹人育人方向，又有立足本土的園本實(shí)踐。建議將“美德”思想進(jìn)一步挖掘，讓兒童的主體地位更加凸顯。他希望辦園思想能更精準(zhǔn)地服務(wù)于兒童全面成長(zhǎng)，期待各園持續(xù)深化實(shí)踐，打造更具特色的學(xué)前教育模式。
領(lǐng)銜人劉朝霞在活動(dòng)總結(jié)中講到：今天的成員匯報(bào)和辦園思想研討，一是旨在引導(dǎo)大家回顧總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成豐碩的成果，為后期輻射引領(lǐng)提供更好的策略方法；二是引導(dǎo)各成員和參培學(xué)員園所，深入思考教育的本質(zhì)與核心，確立符合時(shí)代要求、契合幼兒發(fā)展的辦園理念。這不僅是工作室的核心任務(wù)，更是推動(dòng)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵所在。期許成員和參培學(xué)員園所將專家建議轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，持續(xù)探索、優(yōu)化辦園思想，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)、更具特色的學(xué)前教育服務(wù)，為教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
三載春秋，步履鏗鏘。三年來(lái)，四川省劉朝霞名師工作室秉承“培養(yǎng)一個(gè)、帶動(dòng)一批、輻射一片”的目標(biāo)，堅(jiān)守初心使命，足跡走遍川西高原的村寨園所，從“幼有所育”到“幼有優(yōu)育”，從“文化共融”到“專業(yè)共生”，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了教育幫扶的溫度和深度。
劉朝霞表示，此次總結(jié)活動(dòng)，不只是回頭看成果，更是新征程的開始。在鄉(xiāng)村振興和教育強(qiáng)國(guó)的大背景下，工作室會(huì)繼續(xù)用教育的力量，照亮更多鄉(xiāng)村孩子的成長(zhǎng)路，助力孩子們?cè)趦?yōu)質(zhì)的學(xué)前教育環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。（陳麗娟 黃友勇）
