綿陽新聞網(wǎng)訊 9月23日，游仙區(qū)白蟬小學(xué)開展了“科研問道，篤行致遠(yuǎn)”為主題的2025年秋教育科研暨小專題研究工作培訓(xùn)活動。這是該校繼“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對暨“五個一”工程啟動儀式之后開展的又一活動。此次培訓(xùn)活動由該校教科室組織，青年教師參加。
該校校長左發(fā)兵以“選題和研究方案撰寫”為重點(diǎn)，從“問題的提出、選題的意義及價值、關(guān)鍵詞的界定；研究目標(biāo)及研究內(nèi)容的確定、研究思路及研究方法的擬定、研究進(jìn)度的安排、預(yù)期成效的呈現(xiàn)”等方面作了詳細(xì)闡述，同時對小專題研究的目標(biāo)和任務(wù)作了部署，提出了明確的要求。
培訓(xùn)中，左發(fā)兵引領(lǐng)全體教師要樹立“問題即課題、行動即研究”的科研意識，努力實現(xiàn)從任務(wù)型教師向研究型名師和教育專家的轉(zhuǎn)變，不斷強(qiáng)化問題意識，積極將問題轉(zhuǎn)化為課題，以教育科研促進(jìn)課堂教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量提升。他勉勵老師們結(jié)合教育教學(xué)實際，從“能夠改變的地方”開始，做實做細(xì)小專題研究工作，不斷提升研究水平和科研素養(yǎng)，一起領(lǐng)略教育科研的美麗風(fēng)景，讓學(xué)校的科研之花綻放得更加絢麗多彩，結(jié)出更加豐碩的成果。
教師專業(yè)知識的拓展、專業(yè)能力的提升和專業(yè)情懷的發(fā)展，都離不開教育科研。該校負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校堅持每學(xué)期開展教育科研工作培訓(xùn)，旨在用科研的思想引領(lǐng)帶動教師，點(diǎn)燃教師的研究熱情，促進(jìn)教師的自我反思，提升教師的研究水平，讓“在行動中研究，在研究中成長”成為青年教師的一種職業(yè)方式，使小專題研究成為白小教師的一種工作常態(tài)。（李惠連 黃友勇）
編輯：郭成
