為了進一步增強學(xué)生的法治意識，營造安全、和諧、文明的校園環(huán)境，9月4日，綿陽市第十九中學(xué)聯(lián)合綿陽經(jīng)開區(qū)人民檢察院、司法所及公安分局松埡派出所，開展了以“開學(xué)第一課：法在我身邊”為主題的2025年秋法治教育系列活動。
該校充分發(fā)揮法治副校長的橋梁作用，整合檢察院、司法所、派出所等專業(yè)力量，通過聯(lián)合授課、互動講座等形式，為學(xué)生提供權(quán)威、生動的法治教育。檢察官童紀(jì)鴻等專業(yè)人士圍繞校園欺凌的定義、表現(xiàn)形式、法律責(zé)任等核心內(nèi)容，深入淺出地講解了相關(guān)法律知識，引導(dǎo)學(xué)生增強法治觀念。
本次活動聚焦于對校園欺凌的定義、角色與危害，向?qū)W生們普及了以下知識：一是什么是校園欺凌：校園欺凌是指學(xué)生之間通過肢體、語言、網(wǎng)絡(luò)等方式實施的欺壓、侮辱行為，可能導(dǎo)致人身傷害、財產(chǎn)損失或精神損害。常見的校園欺凌表現(xiàn)為語言欺凌、暴力欺凌、心靈欺凌和網(wǎng)絡(luò)欺凌。二是欺凌中的三類角色：欺凌者（常表現(xiàn)為霸道、沖動、自私）、 ?被害者（易產(chǎn)生自卑、焦慮、學(xué)業(yè)適應(yīng)困難等問題）、?旁觀者（冷漠或被動縱容欺凌行為，間接助長暴力氛圍）。
在法律后果上，該校結(jié)合《民法典》《治安管理處罰法》《刑法》等法律法規(guī)，強調(diào)欺凌行為可能承擔(dān)民事賠償、行政處罰甚至刑事責(zé)任（如故意傷害罪、侮辱罪等）。
遠離校園欺凌，需牢記四條準(zhǔn)則：一是安全第一，預(yù)防為主：倡導(dǎo)友善相處，避免成為欺凌目標(biāo)。?二是臨危不亂，冷靜應(yīng)對：通過眼神、表情、語氣等非語言方式傳遞堅定態(tài)度。 ?三是及時報告，依法維權(quán)：鼓勵學(xué)生主動向老師、家長或警方求助。四是應(yīng)對暴力，要樹立法律意識、自我保護意識、方法和策略意識 ?、見義勇為意識、強烈的報告意識和證據(jù)意識。
本次活動通過案例剖析、法律條文解讀和互動問答，增強了學(xué)生對校園欺凌的認(rèn)知與防范能力。在法制教育講座中 ，童警官圍繞講座內(nèi)容提出問題，鼓勵同學(xué)圍繞問題運用所學(xué)知識，踴躍回答。現(xiàn)場氣氛熱烈，多位同學(xué)憑借清晰的思路和準(zhǔn)確的表達，收到了實用而精美的筆袋作為獎勵。這份小小的禮物不僅是對他們認(rèn)真學(xué)習(xí)的肯定，也更進一步激發(fā)了大家學(xué)法、知法、守法的熱情。
該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，愿法治的意識如春風(fēng)化雨，深深扎根在每一位同學(xué)的心中。（孫麗 黃友勇）
