為了助力青年教師成長，凝聚學(xué)校發(fā)展新動(dòng)能，7月4日，江油市職業(yè)中學(xué)校暨綿陽工業(yè)技師學(xué)院在學(xué)術(shù)廳隆重召開了以“聚焦青年教師成長 激發(fā)青春奮進(jìn)力量”為主題的2025年春青年教師座談會(huì)。該校黨委書記盧鴻亮、黨委副書記楊屏、副校長郝建軍、左中培、紀(jì)委書記李杰出席會(huì)議，與全校91名青年教師共話成長與發(fā)展。會(huì)議由黨委副書記楊屏主持。
會(huì)議伊始，楊屏強(qiáng)調(diào)了青年教師在師資隊(duì)伍中的關(guān)鍵地位（占比44%），指出他們是學(xué)校發(fā)展的未來和希望。她帶領(lǐng)與會(huì)教師深入學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，要求青年教師深刻認(rèn)識(shí)肩負(fù)的責(zé)任與使命，恪守師德規(guī)范，筑牢底線意識(shí)，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師，為學(xué)校發(fā)展注入蓬勃的青春力量。
會(huì)議聚焦青年教師成長的關(guān)鍵領(lǐng)域，校領(lǐng)導(dǎo)分別提出指導(dǎo)性意見：
強(qiáng)化管理能力，擔(dān)當(dāng)育人重任： 郝建軍深入剖析了青年教師在學(xué)生管理和班主任工作中的常見挑戰(zhàn)。他鼓勵(lì)大家勇于擔(dān)當(dāng)，將班主任工作視為錘煉綜合能力的“磨刀石”。他建議，青年教師需著力提升學(xué)生管理水平，重視班干部培養(yǎng)，增強(qiáng)突發(fā)事件應(yīng)急處置能力，把握好班級(jí)管理的尺度與溫度，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。同時(shí)，他寄語青年教師要持續(xù)提升政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，努力成長為支撐學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的中堅(jiān)力量。
精進(jìn)教學(xué)技藝，培育時(shí)代新人：左中培對青年教師的教學(xué)工作提出具體要求。他強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)謹(jǐn)落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)，精心備課，積極參與教研活動(dòng)，虛心向資深教師請教學(xué)習(xí)。他鼓勵(lì)青年教師立足學(xué)情，大膽創(chuàng)新教學(xué)方法，采用靈活高效的教學(xué)模式，著力培養(yǎng)契合社會(huì)發(fā)展需求的應(yīng)用型人才。同時(shí)，他要求青年教師必須端正教學(xué)態(tài)度，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，以飽滿的熱情精心組織教學(xué)，為課堂注入青春的活力。
恪守師德師風(fēng)，永葆教育初心： 李杰以“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”六字箴言勉勵(lì)全體青年教師。他要求大家務(wù)必嚴(yán)守師德師風(fēng)底線，做到廉潔自律、為人師表。要忠誠于黨和國家的教育事業(yè)，以青春之我擔(dān)當(dāng)時(shí)代賦予的歷史使命，以高尚的品格和務(wù)實(shí)的作風(fēng)投身教書育人事業(yè)。
最后，盧鴻亮作總結(jié)講話。他充分肯定了青年教師為學(xué)校發(fā)展所作出的積極貢獻(xiàn)，并對他們的未來發(fā)展寄予厚望：
葆有銳氣，揚(yáng)長補(bǔ)短： 要敢于拼搏，勇于創(chuàng)新，正視并克服年輕階段可能存在的不足，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢與潛能，在奮斗中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
貼近學(xué)生，傾心育人： 要俯下身子，主動(dòng)融入學(xué)生群體，深入了解學(xué)生需求，切實(shí)解決學(xué)生成長中的困惑與難題，做學(xué)生成長的貼心引路人。
錨定目標(biāo)，砥礪前行： 要樹立遠(yuǎn)大職業(yè)理想，保持持續(xù)學(xué)習(xí)的熱忱，在教育這片沃土上燃燒激情、成就自我，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)更高水平、更高質(zhì)量的發(fā)展貢獻(xiàn)不可或缺的青春智慧和力量。
該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，本次座談會(huì)為青年教師的成長指明了方向，搭建了交流平臺(tái)。與會(huì)青年教師紛紛表示，將以此次會(huì)議為新的起點(diǎn)，深刻反思，找準(zhǔn)定位，明晰優(yōu)勢與不足，堅(jiān)定職業(yè)理想，積極探索個(gè)人成長路徑，努力成為既能提升學(xué)生專業(yè)技能素養(yǎng)、又能助力學(xué)生健全人格發(fā)展的優(yōu)秀教師，共同譜寫學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章。（強(qiáng)水香 湯志強(qiáng) 黃友勇）
