為了深化青藍(lán)結(jié)對工程成效，助力青年教師專業(yè)成長，7月1日，綿陽市城郊小學(xué)開展了以“青藍(lán)相承共研共進(jìn)，賦能成長筑夢未來”為主題的2025年春青藍(lán)結(jié)對教師成長匯報與課題申報培訓(xùn)活動，全體青年教師的參加活動。
青年教師們通過精心制作的 PPT，從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面詳細(xì)闡述了自己在青藍(lán)結(jié)對期間的教學(xué)成長歷程。他們結(jié)合具體課例，分享了在師父指導(dǎo)下如何優(yōu)化教學(xué)過程、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高課堂教學(xué)效率的實踐經(jīng)驗。
青年教師胡蝶在匯報中分享了師傅張紅老師指導(dǎo)她如何進(jìn)行課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)，成功解決了學(xué)生學(xué)習(xí)難點的案例。她還提到了自己在區(qū)級說課比賽中的收獲。
青年教師蔡茂林展示了自己在課程開發(fā)方面的探索與嘗試。師傅李雷老師指導(dǎo)他如何進(jìn)行分層教學(xué)和提升課堂管理水平。
教育理念方面，青年教師文馨深刻反思了自己在青藍(lán)結(jié)對過程中的教育觀念轉(zhuǎn)變。她的師傅羅小瓊老師交給她在教學(xué)中如何抓考點，有針對性地培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維。
青年教師劉鈺雯講述了她的師傅田美玲老師平時如何給她答疑解惑，傳授低段教學(xué)經(jīng)驗。
青年教師何昕洋從校內(nèi)師傅趙鵬老師對她的幫助和校外學(xué)習(xí)兩個方面闡述了她的學(xué)習(xí)心得。
課題研究是教師專業(yè)成長的“助推器”，是提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。學(xué)校青年教師向鵬穎和涂大平兩位老師成功申報區(qū)級課題，由這兩位老師為其他青年教師進(jìn)行經(jīng)驗分享。
向鵬穎老師從課題開題需要做的準(zhǔn)備為大家作了詳細(xì)闡述。她提到老師要有問題意識，要善于從教育教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題。同時要對選定的問題進(jìn)行提煉、加工，使之轉(zhuǎn)化為可以研究的課題。
涂大平老師從選題思考，申報書撰寫，個人感悟幾個方面進(jìn)行了分享。她認(rèn)為選題應(yīng)該源于實踐，不斷聚焦，在選題中注重課標(biāo)引領(lǐng)，從教學(xué)的痛點出發(fā)，研究具體可行的策略。申報書的撰寫要進(jìn)行課題設(shè)計論證，全面查閱相關(guān)資料，課題研究人員要有明確分工。她也提到了做課題要有問題意識和及時研究，實踐反饋的重要性。
教科室主任蔣小燕對青年教師成長文集收集的相關(guān)工作作了詳細(xì)安排部署。
最后，該校校長王勇作活動總結(jié)，他高度肯定活動成果，指出青藍(lán)結(jié)對是“師德傳承”與“專業(yè)引領(lǐng)”的雙重紐帶，需長期堅持。同時提出教師專業(yè)成長的路徑——讀書、反思、寫作。希望青年教師堅持多讀書，常反思，愛寫作，做有教育情懷，有朝氣，幸福的郊小傳承人?。ㄍ⊙?黃友勇）
