孩子們通過(guò)電腦輸入代碼操控機(jī)器人
綿陽(yáng)新聞網(wǎng)訊 “嗨，你好！我是機(jī)器人……”近日，在三臺(tái)七一小學(xué)人工智能實(shí)訓(xùn)室，一場(chǎng)充滿科技感的AI交互課熱鬧開(kāi)講。課堂上，同學(xué)們化身“編程小能手”，通過(guò)在平板上拖拽代碼塊，與機(jī)器人“同桌”展開(kāi)趣味互動(dòng)學(xué)習(xí)。
今年，隨著三臺(tái)成功入選第三批“央館人工智能課程”規(guī)模化應(yīng)用試點(diǎn)區(qū)，這樣新奇有趣的AI課堂正在8所中小學(xué)普及開(kāi)來(lái)。課堂上，學(xué)生蔣羿州在平板上輸入“運(yùn)動(dòng)”指令，點(diǎn)擊“開(kāi)始運(yùn)行”后，課桌上的機(jī)器人立即前后移動(dòng)?？粗H手操控的機(jī)器人動(dòng)起來(lái)，蔣羿州滿臉驚喜道：“這也太有意思了！人工智能居然能為學(xué)習(xí)和生活提供這么多幫助。”
此次三臺(tái)成功申報(bào)成為第三批“央館人工智能課程”規(guī)?；瘧?yīng)用試點(diǎn)區(qū)，無(wú)疑為提升中小學(xué)生人工智能認(rèn)知與應(yīng)用能力搭建了優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。“我們借助AI機(jī)器人、語(yǔ)音答題器等智能設(shè)備，極大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。系統(tǒng)的實(shí)時(shí)反饋功能，也能幫助教師精準(zhǔn)指導(dǎo)，真正實(shí)現(xiàn)因材施教，有效提升教學(xué)效率。”七一小學(xué)教師高順建說(shuō)道。
據(jù)悉，“央館人工智能課程”由中央電化教育館精心研發(fā)，深度融入日常教學(xué)體系，內(nèi)容涵蓋智能機(jī)器人、3D打印技術(shù)、數(shù)據(jù)大模型等教學(xué)內(nèi)容。目前，三臺(tái)已完成三臺(tái)一中、梓州中學(xué)等8所試點(diǎn)校建設(shè)，并配備百余套智能教具。
“8所試點(diǎn)校已發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，第二批4所培育校建設(shè)也已啟動(dòng)。”三臺(tái)縣教育和體育局黨組成員胡運(yùn)軍表示，未來(lái)將以點(diǎn)帶面，構(gòu)建全域人工智能教育生態(tài)，加速教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。從普及課程、強(qiáng)化師資、深化融合三方面重點(diǎn)突破，共享優(yōu)質(zhì)資源，打造專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)新AI教育模式，全面提升教育現(xiàn)代化水平，為國(guó)家AI戰(zhàn)略培養(yǎng)優(yōu)秀人才。（楊芳 羅藝天 記者 李春梅 文/圖）
編輯：譚鵬
