為了檢驗(yàn)實(shí)習(xí)成果，提升實(shí)習(xí)教師課堂教學(xué)能力，5月23日，安州區(qū)沙汀實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦了以“青春逐夢(mèng)講臺(tái)，實(shí)習(xí)綻放精彩”為主題的5位實(shí)習(xí)教師匯報(bào)課研討活動(dòng)。該校行政團(tuán)隊(duì)、學(xué)科組長(zhǎng)、指導(dǎo)教師全程參與聽課、評(píng)課，見證實(shí)習(xí)教師的成長(zhǎng)與蛻變。
語(yǔ)文學(xué)科李賢老師授課題目為《端午粽》，教師以傳統(tǒng)節(jié)日端午話題導(dǎo)入，迅速將學(xué)生帶入節(jié)日氛圍，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，同時(shí)落實(shí)識(shí)字、寫字、朗讀感悟等語(yǔ)文要素。數(shù)學(xué)教師安鵬執(zhí)教《簡(jiǎn)單的推理》則通過(guò)“黑貓警長(zhǎng)破案”懸疑故事導(dǎo)入，層層遞進(jìn)突破教學(xué)難點(diǎn)。課堂設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)"以生為本"理念，展現(xiàn)了扎實(shí)的教學(xué)基本功與創(chuàng)新意識(shí)。體育教師李安慶、梁琳?qǐng)?zhí)教《換物接力》《站立式起跑》。兩位老師教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，在教學(xué)中模擬掃地、擦窗戶等，以“體育+”的形式將勞動(dòng)、思政等課程元素融入教學(xué)中。信息技術(shù)教師王嘉琪則帶領(lǐng)孩子體驗(yàn)三維設(shè)計(jì)，學(xué)生通過(guò)拖拽、旋轉(zhuǎn)、縮放虛擬物體，培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科能力，激發(fā)創(chuàng)新思維和實(shí)踐潛能。
指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)教師在校實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)和匯報(bào)課進(jìn)行了評(píng)價(jià)。該校教導(dǎo)主任任涪江對(duì)匯報(bào)課進(jìn)行了總結(jié)，肯定五位實(shí)習(xí)教師的成績(jī)，教學(xué)環(huán)節(jié)合理，條理清晰，學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)有效，注重方法指導(dǎo)，做到講練結(jié)合。她代表學(xué)校為優(yōu)秀實(shí)習(xí)教師頒發(fā)“優(yōu)秀實(shí)習(xí)教師”榮譽(yù)證書，希望實(shí)習(xí)老師們今后走上工作崗位，一是多聽課，向指導(dǎo)老師和有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)；二是多講課，勤鉆研，提升課堂教學(xué)水平，使自己快速成長(zhǎng)，在教育實(shí)踐中書寫青春華章。
實(shí)習(xí)老師們?cè)诒響B(tài)發(fā)言中表示，將以此次匯報(bào)展示為契機(jī)，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，探索創(chuàng)新教學(xué)方法，能夠早日勝任各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
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