綿陽新聞網(wǎng)訊 為了推進(jìn)教師專業(yè)成長與教育教學(xué)改革，3月11日，綿陽市萬達(dá)學(xué)校召開了以“務(wù)實篤行踏浪進(jìn) 并肩同行共提升”為主題的2025年“名師工作室領(lǐng)銜人碰頭會暨學(xué)期工作部署會”。該校副校長陳林蓉、教導(dǎo)處主任陳霞、教科室主任劉麗娟及全體名師工作室領(lǐng)銜人參加此次會議。本次會議既是該校工作室“方向研討會”，又是“行動部署會”。
聚焦方向，壓實責(zé)任。劉麗娟主任通過方向引領(lǐng)、機制優(yōu)化、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范與創(chuàng)新驅(qū)動的有機融合，構(gòu)建工作室高質(zhì)量的閉環(huán)管理體系。她提出，工作室的工作目標(biāo)是提升教師專業(yè)素養(yǎng)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，形成教育教學(xué)特色；工作室的研究方向是核心生命力，我們要做到“小切口，深挖掘”。
錨定目標(biāo)，強化保障。陳林蓉從戰(zhàn)略高度強調(diào)，名師工作室要成為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的核心引擎。她要求打破學(xué)科壁壘，鼓勵跨學(xué)科聯(lián)合研究。在保障機制方面，她提出實行"雙軌制"考核體系。通過高位目標(biāo)引領(lǐng)、深度協(xié)同創(chuàng)新與嚴(yán)格考核保障的立體化部署，為工作室發(fā)展注入了強勁動能。
破解難題，明晰路徑。會議中陳霞從在時間管理、資源支持、成果轉(zhuǎn)化三個層面為工作建設(shè)中的難題提供解決方案。她通過方法賦能、資源傾斜與成果兜底的協(xié)同支持體系，為工作室掃清起步階段的現(xiàn)實障礙。
各工作室領(lǐng)銜人也暢所欲言，表達(dá)了自己工作室未來方向，集思廣益，拓展工作思路，深入領(lǐng)會優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗和教育智慧，激發(fā)不斷提升的自我熱情，為自己的教學(xué)實踐提供新的思路和方法。
名師引領(lǐng)，躬身前行，凝心聚力，眾行致遠(yuǎn)。該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，本學(xué)期的名師、名班主任工作室啟動儀式是一個新的起點，全體成員一定會不忘使命、勇于實踐和擔(dān)當(dāng)、積極努力地錘煉和積淀教育教學(xué)智慧，不斷提升自身專業(yè)水平，打造一支“理念新、管理強、業(yè)務(wù)精”的教師隊伍！ （周艷鲆 黃友勇）
編輯：郭成
