關(guān)壩溝流域自然保護(hù)小區(qū)
自然教育研學(xué)活動(dòng)
自然教育導(dǎo)賞員專業(yè)能力提升培訓(xùn)
民宿管家培訓(xùn)課堂
勞務(wù)協(xié)作讓村民生活更幸福
□ 記者 任露瀟 文/圖
日前，中央廣播電視總臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》欄目將鏡頭對(duì)準(zhǔn)平武縣木皮藏族鄉(xiāng)關(guān)壩村，深度報(bào)道其從“靠山吃山”到“養(yǎng)山富民”的轉(zhuǎn)型奇跡，將這個(gè)藏在岷山深處的村落推向全國(guó)視野。
作為大熊貓國(guó)家公園入口社區(qū)的典范，關(guān)壩村的蛻變并非偶然——依托東西部協(xié)作資金注入與政策支持，木皮藏族鄉(xiāng)以自然教育研學(xué)為核心引擎，串聯(lián)生態(tài)保護(hù)、文化傳承與產(chǎn)業(yè)發(fā)展，正全力打造縣城經(jīng)濟(jì)發(fā)展融合區(qū)的“補(bǔ)給站”，走出一條生態(tài)美、產(chǎn)業(yè)興、百姓富的鄉(xiāng)村振興之路。
木皮藏族鄉(xiāng)坐擁得天獨(dú)厚的生態(tài)稟賦，全鄉(xiāng)森林覆蓋率高達(dá)64%，境內(nèi)野生動(dòng)植物種類繁多，小河溝省級(jí)自然保護(hù)區(qū)更是珍稀物種的“天然庇護(hù)所”。但曾幾何時(shí)，這里也面臨“守著綠水青山難尋金山銀山”的困境。隨著東西部協(xié)作戰(zhàn)略的深入推進(jìn)，平武縣2025年鄉(xiāng)村振興銜接資金及東西部協(xié)作資金專項(xiàng)劃撥120萬(wàn)元，落地木皮藏族鄉(xiāng)自然教育能力提升建設(shè)項(xiàng)目，為這片土地帶來發(fā)展新機(jī)遇。
該項(xiàng)目以硬件升級(jí)為基礎(chǔ)，精準(zhǔn)破解鄉(xiāng)村文旅發(fā)展的基礎(chǔ)設(shè)施瓶頸。在木皮藏族鄉(xiāng)場(chǎng)鎮(zhèn)，200米長(zhǎng)、1.6米寬的彩色透水混凝土自然教育研學(xué)小徑蜿蜒延伸，成為串聯(lián)自然景觀與研學(xué)站點(diǎn)的“生態(tài)紐帶”;460米場(chǎng)鎮(zhèn)街道圍繞“木皮蜜蜂”特色元素完成整體改造，蜂蜜主題雕塑、科普彩繪遍布街巷，濃厚的自然教育氛圍撲面而來;關(guān)壩村基礎(chǔ)設(shè)施及配套全面提檔升級(jí)，熊貓谷道路新增300米錯(cuò)車道并拓寬1.5米，徹底解決了研學(xué)團(tuán)隊(duì)與游客的通行難題。“以前路窄，大巴車錯(cuò)車都難，現(xiàn)在道路通暢了，上周一下子接待了3個(gè)研學(xué)團(tuán)!”關(guān)壩村村民孟大姐的話語(yǔ)里滿是喜悅。
硬件升級(jí)的同時(shí)，東西部協(xié)作資金更推動(dòng)木皮藏族鄉(xiāng)構(gòu)建起“一核三線”的自然教育研學(xué)體系，讓生態(tài)資源轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)。項(xiàng)目將原木皮小學(xué)改建為“岷山(平武)木皮自然教育研學(xué)大本營(yíng)”，配套全日制研學(xué)餐廳、游客接待中心、多功能研學(xué)會(huì)議室及9D影視教學(xué)廳，以新建溫泉酒店為核心，輻射帶動(dòng)三條特色線路——
關(guān)壩村主打森林巡護(hù)露營(yíng)、水獺探尋等8個(gè)特色課程，培育12名自然科普研學(xué)導(dǎo)覽員，已開展20余次自然教育活動(dòng)，培訓(xùn)400余人次;
金豐村依托張玉波博士的科研成果，打造貓熊谷中蜂科普教育產(chǎn)業(yè)線，開發(fā)“神奇的蜜蜂”精品課程，搭建蜜蜂主題宣教平臺(tái)，讓游客在觀察蜂群、采收蜂蜜中了解生態(tài)循環(huán);
小河村則結(jié)合赤落山、小河溝省級(jí)自然保護(hù)區(qū)資源，通過“站地合一”模式，將生態(tài)觀光與保護(hù)教育相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“看風(fēng)景”與“學(xué)知識(shí)”的雙重體驗(yàn)。
“以前孩子只在課本上見過水獺，現(xiàn)在跟著研學(xué)導(dǎo)師在河邊觀察、記錄，還學(xué)會(huì)了制作生態(tài)手賬，這種體驗(yàn)太有意義了!”來自綿陽(yáng)的家長(zhǎng)李女士帶著孩子參加完關(guān)壩村的研學(xué)活動(dòng)后，對(duì)課程贊不絕口。據(jù)統(tǒng)計(jì)，項(xiàng)目建成后預(yù)計(jì)每年接待研學(xué)旅行學(xué)生4000人次，年研學(xué)旅行收入可達(dá)80萬(wàn)元，同時(shí)吸引2000人次游客前來觀光，帶動(dòng)餐飲、住宿、購(gòu)物等消費(fèi)收入60萬(wàn)元。
東西部協(xié)作的“外力”更激活了木皮藏族鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)融合的“內(nèi)生動(dòng)力”。全鄉(xiāng)圍繞自然教育研學(xué)，推動(dòng)“自然教育+森林康養(yǎng)+白馬文化+精品民宿”多元業(yè)態(tài)融合，打造縣城旅游接待“補(bǔ)給站”與網(wǎng)紅打卡地。目前，全鄉(xiāng)已建成蜂蜜加工廠1個(gè)、養(yǎng)蜂專業(yè)合作社3個(gè)，開發(fā)出獲得“大熊貓國(guó)家公園原生態(tài)產(chǎn)品”認(rèn)證的關(guān)壩蜂蜜，借助研學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)銷對(duì)接”;白熊谷鄉(xiāng)村旅游開發(fā)專業(yè)合作社運(yùn)營(yíng)3家精品民宿，配套中藥材產(chǎn)品體驗(yàn)館、文創(chuàng)產(chǎn)品展示廳，讓游客在研學(xué)之余，既能感受白馬藏族的民俗文化，又能帶走原生態(tài)的農(nóng)特產(chǎn)品。
為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，木皮藏族鄉(xiāng)還依托東西部協(xié)作搭建的資源對(duì)接平臺(tái)，積極引入外部智力與社會(huì)資本。鄉(xiāng)黨委政府與北京大學(xué)、中山大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)合作研發(fā)自然教育課程，與經(jīng)開區(qū)共建青少年自然教育基地，預(yù)計(jì)每年輸送2.5萬(wàn)名學(xué)生參與研學(xué);與西華師范大學(xué)合作建設(shè)應(yīng)屆生實(shí)訓(xùn)基地，推動(dòng)城鄉(xiāng)教育資源均衡配置;成功招引綿陽(yáng)白熊科技有限公司入駐，在關(guān)壩村建設(shè)桶裝飲用水生產(chǎn)基地，讓“綠水青山”通過生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)，轉(zhuǎn)化為村民手中的“金山銀山”。
“以前靠伐木、采藥謀生，現(xiàn)在當(dāng)巡護(hù)員、研學(xué)導(dǎo)師，不僅收入穩(wěn)定了，還能守護(hù)家鄉(xiāng)山水，這日子越過越有奔頭!”關(guān)壩村村民高明斌曾是獵人，如今轉(zhuǎn)型為養(yǎng)蜂大戶和研學(xué)輔助導(dǎo)師，年收入較之前翻了兩番。截至目前，自然教育產(chǎn)業(yè)已帶動(dòng)當(dāng)?shù)?20余名脫貧人口就業(yè)，預(yù)計(jì)每年為村民增加農(nóng)產(chǎn)品、手工藝品銷售收入40萬(wàn)元，真正實(shí)現(xiàn)了“生態(tài)保護(hù)有成效、群眾增收有渠道”。
如今的木皮藏族鄉(xiāng)，研學(xué)團(tuán)隊(duì)穿梭于森林課堂，游客駐足于蜂蜜主題街道，白馬藏族同胞載歌載舞迎接遠(yuǎn)方客人，一幅“生態(tài)美、產(chǎn)業(yè)興、百姓富”的畫卷正徐徐展開。正如《焦點(diǎn)訪談》所報(bào)道的，關(guān)壩村的轉(zhuǎn)型是大熊貓國(guó)家公園建設(shè)中“共建共享共護(hù)”的生動(dòng)實(shí)踐，而木皮藏族鄉(xiāng)則以東西部協(xié)作為契機(jī)，將這一實(shí)踐延伸為“自然教育研學(xué)推動(dòng)文旅融合”的發(fā)展模式。隨著項(xiàng)目持續(xù)推進(jìn)，這里將為全國(guó)同類地區(qū)鄉(xiāng)村振興提供更多可復(fù)制、可推廣的“木皮經(jīng)驗(yàn)”。
記者手記
山海攜手邁向共同富裕
當(dāng)岷山深處的關(guān)壩村研學(xué)小徑迎來首批跨省團(tuán)隊(duì)，當(dāng)平武農(nóng)戶通過直播將蜂蜜銷往全國(guó)，衢江與平武的東西部協(xié)作正書寫著“山?；ブ?rdquo;的新時(shí)代答卷。這場(chǎng)跨越千里的協(xié)作，既非簡(jiǎn)單的資金注入，也非單一的項(xiàng)目援建，而是以精準(zhǔn)施策激活內(nèi)生動(dòng)力，用資源互補(bǔ)破解發(fā)展難題，為鄉(xiāng)村振興提供了可復(fù)制的實(shí)踐范本。
產(chǎn)業(yè)協(xié)作是協(xié)作幫扶的核心引擎，更是實(shí)現(xiàn)“造血式”發(fā)展的關(guān)鍵。衢江—平武協(xié)作精準(zhǔn)錨定生態(tài)優(yōu)勢(shì)，投入120萬(wàn)元專項(xiàng)資金打造自然教育研學(xué)項(xiàng)目，通過200米研學(xué)小徑串聯(lián)景觀、460米蜂蜜主題街道營(yíng)造氛圍、熊貓谷道路拓寬破解瓶頸，讓生態(tài)資源轉(zhuǎn)化為發(fā)展資本。“一核三線”體系更讓研學(xué)產(chǎn)業(yè)多點(diǎn)開花：關(guān)壩村的森林課程、金豐村的蜜蜂科普、小河村的生態(tài)觀光，預(yù)計(jì)年增收可達(dá)140萬(wàn)元，帶動(dòng)120余名脫貧人口就業(yè)。這種“生態(tài)+文旅”的產(chǎn)業(yè)賦能模式，正是協(xié)作雙方因地制宜、精準(zhǔn)發(fā)力的生動(dòng)體現(xiàn)。
人才培育為鄉(xiāng)村振興注入持久動(dòng)能，造就“帶不走”的發(fā)展力量。產(chǎn)業(yè)升級(jí)離不開技能支撐，衢江—平武勞務(wù)協(xié)作直擊勞動(dòng)力技能短板，開設(shè)焊工、直播營(yíng)銷、自然教育導(dǎo)賞員、民宿管家等10余個(gè)特色工種培訓(xùn)，900名學(xué)員中脫貧勞動(dòng)力占比超58%。“免費(fèi)培訓(xùn)+證書認(rèn)證+生活補(bǔ)貼”的組合政策破除參訓(xùn)障礙，7.6萬(wàn)元補(bǔ)貼讓群眾學(xué)得安心;“理論+實(shí)操”的教學(xué)模式確保技能實(shí)用，34名焊工持證上崗，12名學(xué)員直播帶貨單場(chǎng)銷售額破3萬(wàn)元。從獵人轉(zhuǎn)型為研學(xué)導(dǎo)師的高明斌，從“門外漢”變身為焊接能手的劉師傅，這些個(gè)體的蛻變印證了人才培育在協(xié)作中的核心價(jià)值，讓鄉(xiāng)村振興有了堅(jiān)實(shí)的人力支撐。
協(xié)作的深度，更體現(xiàn)在資源整合與業(yè)態(tài)融合的系統(tǒng)思維中。衢江—平武協(xié)作超越單一產(chǎn)業(yè)維度，構(gòu)建起“自然教育+文化+電商+民宿”的多元融合體系：研學(xué)大本營(yíng)聯(lián)動(dòng)白馬文化體驗(yàn)館，蜂蜜加工廠對(duì)接直播銷售渠道，高校合作研發(fā)課程賦能產(chǎn)業(yè)升級(jí)。這種全域協(xié)作模式，既通過“天府鄉(xiāng)村”衢州行活動(dòng)讓平武特產(chǎn)走進(jìn)東部市場(chǎng)，又借助智力支持完善產(chǎn)業(yè)生態(tài)，實(shí)現(xiàn)了“生態(tài)保護(hù)有成效、群眾增收有渠道”的雙贏。
從平武縣的“技能增收”到關(guān)壩村的“養(yǎng)山富民”，衢江—平武協(xié)作的實(shí)踐雄辯地證明：東西部協(xié)作的真諦，在于以東部之優(yōu)補(bǔ)西部之短，用西部之長(zhǎng)筑發(fā)展之基。這種協(xié)作不是單向的“輸血”，而是雙向的“共贏”;不是短期的“幫扶”，而是長(zhǎng)期的“攜手”。隨著更多“木皮經(jīng)驗(yàn)”的復(fù)制推廣，山海攜手的協(xié)作之路必將越走越寬。
編輯：李志
