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三臺(tái)中學(xué)召開(kāi)2025-2026學(xué)年秋季學(xué)期德育工作專題會(huì)
发稿时间:2025-12-30 14:14   来源: 綿陽(yáng)新聞網(wǎng)

  

  綿陽(yáng)新聞網(wǎng)訊 為了全面落實(shí)新時(shí)代立德樹(shù)人根本任務(wù),系統(tǒng)謀劃德育工作高質(zhì)量發(fā)展新路徑,12月24日,三臺(tái)中學(xué)召開(kāi)了以“深耕德育守初心 擘畫(huà)未來(lái)啟新程”為主題的2025-2026學(xué)年秋季學(xué)期德育工作專題會(huì)。該校黨委書(shū)記劉建明及全體德育管理團(tuán)隊(duì)成員出席會(huì)議。會(huì)議聚焦提升德育工作的系統(tǒng)性、實(shí)效性與創(chuàng)新性,通過(guò)全面總結(jié)與前瞻規(guī)劃,進(jìn)一步夯實(shí)育人根基,為學(xué)生的全面發(fā)展注入持續(xù)動(dòng)力。

  學(xué)生工作處主任宋光輝作專題工作報(bào)告。他回顧了本學(xué)期德育工作在筑牢思想根基、創(chuàng)新育人模式、夯實(shí)安全防線、融合校慶資源等方面取得的扎實(shí)成效,指出各項(xiàng)工作始終圍繞“立德樹(shù)人”核心,深度融合學(xué)校百廿文脈與地域特色,構(gòu)建起序列化、立體化的德育體系。報(bào)告也客觀分析了當(dāng)前在協(xié)同育人、精細(xì)管理等方面存在的提升空間,并對(duì)期末重點(diǎn)工作及下學(xué)期持續(xù)強(qiáng)化思政引領(lǐng)、法治教育、實(shí)踐育人、家校協(xié)同與隊(duì)伍建設(shè)的思路進(jìn)行了詳細(xì)安排。

  該校黨委委員、副校長(zhǎng)曾斌在講話中充分肯定了本學(xué)期德育工作取得的成果。他強(qiáng)調(diào),德育工作必須目標(biāo)清晰、根基牢固,要嚴(yán)格對(duì)標(biāo)“文明校園六個(gè)好”建設(shè)要求,將“班主任一日常規(guī)”落到實(shí)處,并著力構(gòu)建針對(duì)共性問(wèn)題的長(zhǎng)效管理機(jī)制,推動(dòng)德育工作走深走實(shí)、見(jiàn)行見(jiàn)效。

  劉建明作在總結(jié)講話中充分肯定本學(xué)期德育工作取得的階段性成果,指出各項(xiàng)工作緊扣學(xué)校發(fā)展脈絡(luò),成功將百廿文化底蘊(yùn)轉(zhuǎn)化為育人資源,呈現(xiàn)出“主題教育有亮點(diǎn)、安全防護(hù)有力度、文化浸潤(rùn)有深度”的良好局面。他重點(diǎn)闡述了德育工作的根本定位與前行方向。他強(qiáng)調(diào),育人之本,在于立德鑄魂。德育絕非孤立環(huán)節(jié),而是融入教育教學(xué)全過(guò)程的核心工程,全體教育工作者必須堅(jiān)守“立德樹(shù)人”的初心使命。

  為推動(dòng)德育工作提質(zhì)增效,劉建明提出兩項(xiàng)核心要求:一要?jiǎng)?chuàng)新育人載體,讓德育“活”起來(lái)。持續(xù)深化“行走的思政課”,做好“我為家鄉(xiāng)代言”等主題實(shí)踐活動(dòng),使德育更貼近學(xué)生生活、觸動(dòng)學(xué)生心靈,在生動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)。二要凝聚合力,讓育人“實(shí)”起來(lái)。必須牢固樹(shù)立“人人都是德育工作者”的理念,通過(guò)完善協(xié)同機(jī)制、加強(qiáng)專業(yè)賦能,有效整合各方資源與力量,共同構(gòu)建扎實(shí)有效的“三全育人”工作格局,確保各項(xiàng)德育任務(wù)落地生根、取得實(shí)效。

  風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí),奮楫逐浪向未來(lái)。三臺(tái)中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,本次會(huì)議既是對(duì)階段工作的全面梳理,更是邁向新征程的思想動(dòng)員與行動(dòng)規(guī)劃。全體德育工作者將以此次會(huì)議為新起點(diǎn),牢記為黨育人、為國(guó)育才的光榮使命,凝心聚力,銳意進(jìn)取,奮力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作嶄新局面,為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)堅(jiān)實(shí)的教育力量。(陳艷林   黃友勇)



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