国产美足白丝榨精在线观_国产精品视频一区二区欧美激情_亚洲成av人片又粗又长_免费乱婬国产一二三区

　　為了深入探索文言文教學(xué)的有效路徑，提升課堂教學(xué)品質(zhì)，近日，涪城區(qū)2025年“文言文閱讀教學(xué)研討”為主題的專(zhuān)題教研活動(dòng)在綿陽(yáng)市第二中學(xué)成功舉行。本次活動(dòng)以課為媒，以研促教，通過(guò)精彩的課堂展示與深度的思維碰撞，為全區(qū)語(yǔ)文教師帶來(lái)了一場(chǎng)富有啟迪性的學(xué)術(shù)盛宴，共同擘畫(huà)文言文教學(xué)的新圖景。

　　綿陽(yáng)市第二中學(xué)語(yǔ)文教師蔡雅蘭老師執(zhí)教《與朱元思書(shū)》，以一堂別開(kāi)生面的文言文鑒賞課，引領(lǐng)學(xué)生穿越千年，走進(jìn)南朝文人吳均的山水世界。本節(jié)課以“書(shū)信”為媒，融語(yǔ)言、審美、思維、文化于一體，彰顯了該校在古詩(shī)文教學(xué)中的積極探索與創(chuàng)新。該課例在“綿陽(yáng)市2025年義務(wù)教育階段新修訂教材教學(xué)優(yōu)秀成果展評(píng)活動(dòng)”中榮獲一等獎(jiǎng)，體現(xiàn)了教學(xué)實(shí)踐的專(zhuān)業(yè)認(rèn)可。

　　課堂以情境為引、任務(wù)為軸。蔡老師以一封裝幀仿古的信箋創(chuàng)設(shè)“收到千年邀約”的真實(shí)情境，引導(dǎo)學(xué)生化身“朱元思”，在啟封展信的儀式中進(jìn)入文本。整堂課圍繞“賞信中景”“品景中情”“遙寄心言”三大任務(wù)逐層推進(jìn)，構(gòu)成完整而深度的學(xué)習(xí)閉環(huán)。

　　在“賞信中景”環(huán)節(jié)，學(xué)生從“俯視”“平視”“仰望”“傾聽(tīng)”等多感官角度，品味“急湍甚箭，猛浪若奔”“泉水激石，泠泠作響”等語(yǔ)句，在語(yǔ)言中建構(gòu)意象，在想象中還原意境。

　　隨后，課堂由景入情、由情悟道。通過(guò)對(duì)比“鳶飛戾天者，望峰息心”與“橫柯上蔽，在晝猶昏”等語(yǔ)句，學(xué)生逐步體悟吳均寄情山水與難舍抱負(fù)的復(fù)雜心境，在交流與探究中展現(xiàn)思維與審美素養(yǎng)。

　　課堂高潮落在“遙寄心言”——學(xué)生以朱元思身份，用駢散結(jié)合的語(yǔ)言撰寫(xiě)回信。這一任務(wù)不僅深化了對(duì)文本的理解，更實(shí)現(xiàn)了與古人的精神對(duì)話，促進(jìn)語(yǔ)言運(yùn)用與文化積淀的融合。

　　蔡老師以“尺素”為主線，將文言字詞、章法、意境與文化精神有機(jī)融合，既提升學(xué)生的文言鑒賞能力，也激發(fā)其對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同與熱愛(ài)。

　　一堂好課的背后，離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的耕耘與智慧的凝聚。蔡雅蘭老師此次執(zhí)教的成功，正是在該校教研組長(zhǎng)茍瓊潔老師與初一語(yǔ)文備課組長(zhǎng)謝莉老師的帶領(lǐng)下，初一語(yǔ)文組全體教師群策群力、反復(fù)打磨的成果。這也得益于該校持續(xù)構(gòu)建的教師發(fā)展平臺(tái)，通過(guò)常態(tài)化教研與“青藍(lán)工程”等機(jī)制，為青年教師成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)支撐。

　　備課組自承接任務(wù)起，便圍繞“如何讓學(xué)生走進(jìn)文本”“如何搭建古今對(duì)話橋梁”等核心問(wèn)題展開(kāi)多輪研討，逐步確立“書(shū)信”主線，構(gòu)建“賞景—品情—回信”的教學(xué)框架。磨課過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)全程跟進(jìn)，從語(yǔ)言表達(dá)到環(huán)節(jié)銜接，從學(xué)生活動(dòng)到素養(yǎng)落地，在“實(shí)踐—反思—優(yōu)化”的循環(huán)中不斷精進(jìn)。

　　茍瓊潔老師在課例解讀中指出，本課不僅注重語(yǔ)言能力的提升，更承載著審美建立與文化啟蒙的使命。她特別肯定了“遙寄心言”環(huán)節(jié)，認(rèn)為其實(shí)現(xiàn)了從理解到表達(dá)的跨越，是核心素養(yǎng)落地的關(guān)鍵一環(huán)。

　　這段從構(gòu)思到呈現(xiàn)的歷程，既是蔡雅蘭老師個(gè)人教學(xué)能力的精彩展示，也是備課組集體教研實(shí)力的生動(dòng)體現(xiàn)，更是綿陽(yáng)二中“以課育人、以研促教”教研文化的真實(shí)寫(xiě)照。（姜路遙 黃友勇）