綿陽(yáng)新聞網(wǎng)訊 為了精準(zhǔn)復(fù)盤前期教學(xué)成效、凝聚教育教學(xué)共識(shí)，切實(shí)為后期教育教學(xué)提質(zhì)增效明確方向。11月13日晚，三臺(tái)縣蘆溪中學(xué)在學(xué)校第三會(huì)議室召開(kāi)了以“析數(shù)據(jù)深耕求實(shí)效，聚共識(shí)復(fù)盤譜新篇”為主題的2025年秋第二次教學(xué)研討會(huì)。本次會(huì)議圍繞考后數(shù)據(jù)剖析、教學(xué)質(zhì)量研判、下一階段工作部署三大關(guān)鍵議題展開(kāi)深度研討。會(huì)議由教科處副主任吳慶偉主持，黨委書記任雙全、黨委副書記、副校長(zhǎng)尹家兵等領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議。
高二8班李竹欣老師以“改變：以數(shù)據(jù)為核心的‘精準(zhǔn)施策’之路”為主題，分享班級(jí)管理與考后管理經(jīng)驗(yàn)。她以數(shù)據(jù)為核心，立足班主任、科任老師、學(xué)生三重視角，構(gòu)建全方位數(shù)據(jù)體系——拓展數(shù)據(jù)來(lái)源，讓“問(wèn)題”可量化；深挖數(shù)據(jù)價(jià)值，讓“原因”明根源；數(shù)據(jù)賦能行動(dòng)，讓“措施”實(shí)落地。她結(jié)合日常班主任管理經(jīng)驗(yàn)，具體分享了建立班級(jí)多層級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)、定制學(xué)生個(gè)人成績(jī)追蹤表、開(kāi)展小組與寢室量化比拼、召開(kāi)分層分類學(xué)情分析會(huì)等實(shí)操舉措，其分享邏輯清晰、干貨滿滿，為各班開(kāi)展考后精準(zhǔn)復(fù)盤與學(xué)生精細(xì)化管理提供了極具價(jià)值的實(shí)踐范本。
教務(wù)處主任張春光以“析診數(shù)據(jù)明短板 協(xié)同共進(jìn)攀新高”為題對(duì)各年級(jí)前半期成績(jī)進(jìn)行分析并對(duì)后期教學(xué)提出建議。他立足全?？荚嚁?shù)據(jù)，通過(guò)橫向?qū)Ρ雀鲗W(xué)科優(yōu)勢(shì)短板、縱向剖析整體升降幅度，精準(zhǔn)分析教學(xué)工作中的亮點(diǎn)成效與薄弱環(huán)節(jié)，為后續(xù)優(yōu)化方向筑牢數(shù)據(jù)根基。
針對(duì)后期教學(xué)，張主任提出六大核心舉措：堅(jiān)守質(zhì)量“壓艙石”，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”；深化數(shù)據(jù)分析應(yīng)用，推動(dòng)教學(xué)精準(zhǔn)賦能；深耕考情學(xué)情研究，明晰備考核心方向；聚焦核心素養(yǎng)培育，持續(xù)深化課堂改革；強(qiáng)化分層分類指導(dǎo)，全面優(yōu)化學(xué)生狀態(tài)。
教科處主任申繼萍以“精細(xì)至微，讓數(shù)據(jù)說(shuō)話；優(yōu)評(píng)在實(shí)，為課堂增效”為題，深入解讀考后試卷分析與試卷評(píng)講課的核心要義。在試卷分析環(huán)節(jié)，她指明了試卷分析策略：從逐題分析到整體分析，從數(shù)字分析到性質(zhì)分析，從口頭分析到書面分析，從歸因分析到對(duì)策分析并分享了試卷分析九字訣；在評(píng)講課環(huán)節(jié)，她精準(zhǔn)剖析當(dāng)前評(píng)講課存在的突出問(wèn)題，清晰界定評(píng)講課的教學(xué)內(nèi)容，分享實(shí)用高效的“評(píng)講五步法”，并提出評(píng)講課的進(jìn)階要求。
整場(chǎng)分享兼具理論高度與實(shí)踐指導(dǎo)性，為全體教師提供了可操作、可落地的教學(xué)策略與路徑，此外，申繼萍還對(duì)教科處近期優(yōu)質(zhì)課大賽、課堂展示活動(dòng)、數(shù)智素養(yǎng)提升培訓(xùn)等重點(diǎn)工作作出具體安排。
該校黨委委員、副校長(zhǎng)、2025級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)鄧波以“站在歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，蘆中教育教學(xué)工作走向何方？”為題，帶來(lái)深刻而務(wù)實(shí)的教學(xué)思考。他以近三年半期考試數(shù)據(jù)為依據(jù)分析了教學(xué)現(xiàn)狀，基于現(xiàn)狀研判拋出五大關(guān)鍵命題引發(fā)全場(chǎng)深思，提出三種決策路徑供大家探討，他的分享既喚醒了全體教職工的危機(jī)意識(shí)與責(zé)任意識(shí)，又為學(xué)校未來(lái)發(fā)展方向的研判提供了多元思路，有效凝聚了全體老師的思想共識(shí)。
該校黨委副書記、副校長(zhǎng)尹家兵作指導(dǎo)講話，他深入審視數(shù)據(jù)背后的深層原因，精準(zhǔn)定位教學(xué)短板與發(fā)力關(guān)鍵點(diǎn)；明確核心改進(jìn)方向：以AI數(shù)據(jù)賦能教學(xué)革新，推動(dòng)教育理念迭代升級(jí)，狠抓行動(dòng)落地見(jiàn)效；聚焦課堂主陣地建設(shè)，通過(guò)優(yōu)化教學(xué)模式、創(chuàng)新互動(dòng)形式，實(shí)現(xiàn)課堂增質(zhì)增效，同時(shí)注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、調(diào)動(dòng)主動(dòng)參與積極性。他對(duì)校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的有序開(kāi)展作出具體安排，就家長(zhǎng)開(kāi)放日的組織實(shí)施提出明確要求。
最后，該校黨委書記任雙全作全面指導(dǎo)講話。他從數(shù)據(jù)中提煉奮進(jìn)底氣，用數(shù)據(jù)印證全體教師的辛勤付出，寄語(yǔ)全體教師錨定職業(yè)目標(biāo)、深耕教育初心，鼓勵(lì)大家在挑戰(zhàn)中搶抓機(jī)遇、在實(shí)干中成就價(jià)值，他的講話極大提振了全體教師的士氣，注入了強(qiáng)大精神動(dòng)力。
蘆溪中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次研討會(huì)立足數(shù)據(jù)、聚焦實(shí)效，既有微觀層面的班級(jí)管理分享，也有宏觀層面的教學(xué)部署指導(dǎo)。全體參會(huì)人員在交流中凝聚共識(shí)，在研討中明確方向，為學(xué)校后期教學(xué)教研工作的有序推進(jìn)注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。相信在全體老師的共同努力下，學(xué)校必將在教育教學(xué)的道路上穩(wěn)步前行，再譜育人新篇。（羊少鴻 黃友勇）
