綿陽新聞網(wǎng)訊 為了深入貫徹國家“推進(jìn)教育數(shù)字化”的戰(zhàn)略部署，11月6日至7日，綿陽市人工智能賦能教師隊伍建設(shè)培訓(xùn)（三臺縣專場）在三臺博強(qiáng)外國語學(xué)校學(xué)術(shù)交流廳成功舉行。市、縣相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及全縣校園長、人工智能專家、種子教師400余人參加。
開班儀式后，多位區(qū)域?qū)＜遗c教師代表進(jìn)行了分享。專家們圍繞教育數(shù)字化推進(jìn)思路、智能研修平臺規(guī)?；瘧?yīng)用路徑等議題進(jìn)行解讀；一線教師則結(jié)合AI賦能課堂、習(xí)作提質(zhì)等實際場景交流了經(jīng)驗。最后，綿陽市電化教育館副館長付入林對當(dāng)日活動進(jìn)行總結(jié)，并為后續(xù)實踐指明了方向。
成都師范學(xué)院教師培訓(xùn)學(xué)院院長周鑫燚在《AI雙師教學(xué)：從概念到協(xié)同的深度解析》專題講座中，從認(rèn)知、時空、決策與價值四個維度系統(tǒng)闡述了“人類教師+AI助教”雙師模型的理念與實踐路徑，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)通過培養(yǎng)“向AI提要求”的核心能力，將教學(xué)重心回歸至學(xué)科本質(zhì)。
成都市棕北中學(xué)楊毅老師通過一系列生動的教學(xué)實操案例，展示了人工智能技術(shù)在多學(xué)科教學(xué)中的深度融合與創(chuàng)新應(yīng)用，重點介紹了具備針對性高、安全性強(qiáng)的“AI智能體”，建議教師從教學(xué)真實痛點出發(fā)，通過“模仿+拆解”的方式快速掌握AI教學(xué)設(shè)計，推動課堂結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型與教學(xué)增效。
福建省浦城縣第三中學(xué)呂新梅老師通過講座，為老師們提供了AI教學(xué)的“零門檻”解決方案，分享了“0 基礎(chǔ)與 AI 聊天實現(xiàn)多學(xué)科應(yīng)用” 技巧，并現(xiàn)場演示通過截圖搜同款獲取視頻資源、用 kimi 生成優(yōu)質(zhì) PPT等。講座中，呂老師提出“三元動態(tài)關(guān)系”理念，強(qiáng)調(diào)AI應(yīng)用要著眼于激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，讓作品和實驗數(shù)據(jù)“活”起來，轉(zhuǎn)化為驅(qū)動深度學(xué)習(xí)的有效資源。
培訓(xùn)中，該校黨委書記魏曉紅在題為《AI賦能跨學(xué)科教學(xué)的學(xué)校整體推進(jìn)策略》的專題分享中介紹，為應(yīng)對縣域?qū)W校普遍存在的資源瓶頸，學(xué)校創(chuàng)新實施了“5456智趣科教工程”，通過AI技術(shù)賦能跨學(xué)科教學(xué)，有效提升了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，同時增強(qiáng)了教師的跨學(xué)科教學(xué)能力，學(xué)校因此獲得多項榮譽(yù)并受邀參與區(qū)域經(jīng)驗交流，其可行路徑與實效性得到了專家和同行的高度認(rèn)可。
校長助理余波帶來《AI+跨學(xué)科教學(xué)——智能方陣的協(xié)同前行》精彩課例，該課例以“模擬閱兵”為項目載體，成功將物理、數(shù)學(xué)知識與AI應(yīng)用融入問題解決過程，深刻詮釋了“做中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)”的教學(xué)價值。
該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，本次培訓(xùn)有效提升了參訓(xùn)教師的AI教育理念與實操技能，也為學(xué)校搭建了展示創(chuàng)新成果的重要平臺。展望未來，學(xué)校將深化AI與教學(xué)的融合實踐，努力為培育新時代優(yōu)秀教師、推動區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與力量。（李穎 張雯雯 黃友勇）
編輯：郭成
