綿陽(yáng)新聞網(wǎng)訊 為了深化低學(xué)段教學(xué)研討，提升課堂教學(xué)質(zhì)效，近日，游仙區(qū)信義小學(xué)開(kāi)展了以“以課為媒研教學(xué) 以質(zhì)立校聚生源”為主題的2025年秋校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。
本次活動(dòng)聚焦一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)及二年級(jí)語(yǔ)文三個(gè)學(xué)科，呈現(xiàn)三堂精彩課例，全體語(yǔ)數(shù)學(xué)科教師參與聽(tīng)課、評(píng)課，共研教學(xué)良方。
活動(dòng)中，三位教師各展所長(zhǎng)，打造生動(dòng)高效課堂。吳華老師講授一年級(jí)數(shù)學(xué)《連加、連減》，立足低年級(jí)認(rèn)知規(guī)律，通過(guò)優(yōu)美板書(shū)、規(guī)范書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)及數(shù)形結(jié)合教學(xué)法，清晰區(qū)分加減法邏輯；袁英老師執(zhí)教一年級(jí)語(yǔ)文《y w》，以豐富教學(xué)活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，助力夯實(shí)拼音基礎(chǔ)；李益老師執(zhí)教二年級(jí)語(yǔ)文《坐井觀天》，以耐心指導(dǎo)化解學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn)，通過(guò)多場(chǎng)景解讀“無(wú)邊無(wú)際”、句群體會(huì)多音字與標(biāo)點(diǎn)、“貼一貼”“情境表演”等互動(dòng)形式，兼顧知識(shí)傳授與興趣激發(fā)。
評(píng)課環(huán)節(jié)，教師們精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)、各抒己見(jiàn)。王藝?yán)蠋熆隙▍侨A老師課堂“關(guān)注全體、貼合學(xué)情”的優(yōu)勢(shì)；何艷娟老師建議袁英老師優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化拼音朗讀與書(shū)寫(xiě)范例指導(dǎo)；加文麗老師贊揚(yáng)李益老師“注重細(xì)節(jié)、善用互動(dòng)”的教學(xué)特色，為課堂優(yōu)化提供具體方向。
在隨后的教學(xué)工作交流會(huì)上，該校負(fù)責(zé)人對(duì)授課教師的專業(yè)素養(yǎng)與教研團(tuán)隊(duì)的深耕精神給予高度認(rèn)可，并結(jié)合“情境化教學(xué)”“關(guān)注個(gè)體互動(dòng)”等課堂亮點(diǎn)與學(xué)校“生源少”現(xiàn)狀，提出兩大核心工作方向。一是推動(dòng)“優(yōu)質(zhì)課標(biāo)準(zhǔn)常態(tài)化”，依托小班教學(xué)優(yōu)勢(shì)，將分層指導(dǎo)、趣味互動(dòng)等優(yōu)質(zhì)課經(jīng)驗(yàn)融入日常課堂，讓每個(gè)學(xué)生都能被關(guān)注、被重視，以“小班專屬教學(xué)質(zhì)量”筑牢育人根基；二是實(shí)現(xiàn)“課堂亮點(diǎn)口碑化”，通過(guò)家長(zhǎng)群分享、校園開(kāi)放日展示等渠道，呈現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)分享、特色教具使用等課堂精彩瞬間，讓外界看到學(xué)校“快樂(lè)學(xué)習(xí)、主動(dòng)成長(zhǎng)”的教學(xué)氛圍，以優(yōu)質(zhì)口碑吸引生源。
信義小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)，不僅是教師教學(xué)能力的一次集中檢閱，更是學(xué)校探索小班教學(xué)優(yōu)勢(shì)、打造教學(xué)特色的重要契機(jī)。未來(lái)，學(xué)校將持續(xù)推動(dòng)優(yōu)質(zhì)課經(jīng)驗(yàn)向日常教學(xué)轉(zhuǎn)化，以更扎實(shí)的教學(xué)實(shí)踐，為學(xué)生成長(zhǎng)賦能，為學(xué)校發(fā)展蓄勢(shì)。
（袁英 黃友勇）
