綿陽(yáng)新聞網(wǎng)訊 2025年11月3日，綿陽(yáng)市富樂(lè)中學(xué)北校區(qū)教師顧金容分享了前往杭州參加“2025全國(guó)中小學(xué)班主任專業(yè)發(fā)展實(shí)踐峰會(huì)”的培訓(xùn)心得，為該校班主任工作帶來(lái)了前沿的教育理念與實(shí)踐智慧。
顧金容老師首先談到，班主任不僅僅是學(xué)科教師，更是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人、班級(jí)文化的構(gòu)建者、家校溝通的橋梁。班主任工作繁重而復(fù)雜，每天面對(duì)各式各樣的事務(wù)和學(xué)生問(wèn)題，充滿了荊棘與挑戰(zhàn)。
“正是這樣的工作特性，決定了班主任工作需要智慧的頭腦。”顧老師強(qiáng)調(diào)，“我們不能僅憑經(jīng)驗(yàn)重復(fù)工作，而要在專業(yè)成長(zhǎng)中尋找突破。”
顧老師分享了峰會(huì)中的“術(shù)道之慧”理念。“道”的層面，班主任工作要走專業(yè)化道路，建立專業(yè)思維，掌握專業(yè)知識(shí)。這需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等理論知識(shí)，形成自己的教育理念和管理哲學(xué)。“術(shù)”的層面，要掌握專業(yè)方法，用專業(yè)思維和方法解決班主任工作中的實(shí)際問(wèn)題。這些方法是解決實(shí)際問(wèn)題的有效手段，能夠幫助班主任從疲于應(yīng)付走向游刃有余。
結(jié)合時(shí)代背景，顧老師特別強(qiáng)調(diào)了AI技術(shù)對(duì)班主任工作的革命性影響。 “隨著AI技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用，我們要重視技術(shù)賦能，主動(dòng)運(yùn)用技術(shù)、推動(dòng)技術(shù)，讓班主任工作更具高效性、創(chuàng)新性。”顧老師介紹，“慧”“AI”學(xué)生的培養(yǎng)聚焦于AI技術(shù)與教育的深度融合，強(qiáng)調(diào)通過(guò)智能工具提升學(xué)習(xí)效率、培養(yǎng)創(chuàng)新能力，同時(shí)在技術(shù)應(yīng)用中保留不可或缺的人文關(guān)懷。
“沐光而行”作為行動(dòng)理念，既呼應(yīng)了技術(shù)帶來(lái)的“智慧之光”，也凸顯了教育者與學(xué)習(xí)者對(duì)“育人本質(zhì)”的堅(jiān)守。顧老師充滿激情地表示，班主任要擁抱技術(shù)但不迷失于技術(shù)，要始終記得教育的初心是點(diǎn)亮每一個(gè)生命，助力每一個(gè)學(xué)生成為更好的自己。這次分享為該校班主任工作注入了新的思想活力和實(shí)踐動(dòng)力。
助力班主任，師生沐光而行。該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，在教育的道路上，讓我們攜手同行，以智慧駕馭技術(shù)，以愛(ài)心引領(lǐng)成長(zhǎng)，共同沐浴在教育的光芒中，走向更加美好的教育未來(lái)。 （趙亮 劉旭 黃友勇）
編輯：郭成
