綿陽新聞網(wǎng)訊 為了展現(xiàn)青年教師教學(xué)風(fēng)采，助力青年教師專業(yè)成長，10月30日，梓潼縣仙鵝小學(xué)校開展了以“課堂實(shí)踐尋教學(xué)妙策 教研探討悟育人真章”為主題的2025年秋語文組青年教師教學(xué)研討活動。
本次教研課由李成龍老師執(zhí)教，授課對象為三年級學(xué)生，授課內(nèi)容為《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》第二課時。課堂上教師教學(xué)方法多樣，將本堂課的寶葫蘆的神奇展現(xiàn)的淋漓盡致，學(xué)生也在寶葫蘆的故事中體會到了其中的真善美。在編寫童話的過程中，學(xué)生大膽發(fā)言，生動有趣，整個課堂氛圍輕松。學(xué)生在發(fā)言后，教師對其進(jìn)行指導(dǎo)，較好的提高了學(xué)生的寫作與想象能力。課堂上，教師嫻熟運(yùn)用多樣化教學(xué)方法，將《寶葫蘆的秘密》中寶葫蘆的神奇特質(zhì)展現(xiàn)得淋漓盡致。學(xué)生們沉浸在寶葫蘆的奇幻故事里，于情節(jié)品讀中真切體悟到故事蘊(yùn)含的真善美內(nèi)核。在童話創(chuàng)編實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生們踴躍發(fā)言、大膽表達(dá)，言辭間滿是童真巧思，讓課堂充盈著生動趣味，整體氛圍輕松愉悅。針對學(xué)生的發(fā)言與創(chuàng)作思路，教師適時給予精準(zhǔn)點(diǎn)評與針對性指導(dǎo)，不僅有效梳理了學(xué)生的表達(dá)邏輯，更切實(shí)提升了他們的寫作構(gòu)思能力與想象創(chuàng)造力。
課后，全體語文組教師對本堂課進(jìn)行評課。聽課教師對李老師本次授課進(jìn)行評價與指導(dǎo)。本次教研課活動的開展，提升了青年教師的教學(xué)能力，同時也加強(qiáng)了新老教師之間的交流與聯(lián)系。
該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，在今后的教育教學(xué)中，學(xué)校將持續(xù)通過教研課等方式提高青年教師教學(xué)能力，加強(qiáng)新老教師的溝通與交流。同時建立常態(tài)化教研機(jī)制，深化課堂教學(xué)改革。促進(jìn)青年教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
（李成龍 黃友勇）
編輯：郭成
