近日，綿陽市萬達(dá)學(xué)校開展了以“聚焦課堂促成長 攜手共研譜新篇”為主題的新教師匯報(bào)課展示活動(dòng)，周玉琳、韓媛兩位新任教師分別進(jìn)行課堂教學(xué)展示。張鐘月數(shù)學(xué)名師工作室全體成員受邀參與觀摩研討，共同見證新教師的專業(yè)風(fēng)采。
周玉琳老師執(zhí)教的《6-9的認(rèn)識(shí)》一課，以生動(dòng)有趣的生活情境貫穿始終，通過精心設(shè)計(jì)的操作活動(dòng)和游戲環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中建立數(shù)感。課堂上，學(xué)生通過擺一擺、數(shù)一數(shù)、說一說等多種方式，在輕松愉快的氛圍中掌握了6-9各數(shù)的含義與組成，展現(xiàn)了新教師對教材的準(zhǔn)確把握和對學(xué)情的深入了解。
韓媛老師展示的《比大小、第幾》一課，以“數(shù)量比較與位置認(rèn)知”為主線，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。通過直觀演示、實(shí)物操作和小組合作，幫助學(xué)生在具體情境中理解大小比較的方法和序數(shù)的實(shí)際意義。整堂課活動(dòng)設(shè)計(jì)豐富，層次清晰，充分展現(xiàn)了新教師的教學(xué)設(shè)計(jì)與組織能力。
在課后研討環(huán)節(jié)，張鐘月數(shù)學(xué)名師工作室成員與該校一二年級數(shù)學(xué)教師齊聚一堂，圍繞低年級數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)等主題展開深入交流。工作室成員從教學(xué)理念、課堂實(shí)施等角度進(jìn)行了專業(yè)點(diǎn)評，既充分肯定了課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)，也提出了具有實(shí)踐價(jià)值的優(yōu)化建議，研討氛圍真誠而熱烈。
該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，本次匯報(bào)課活動(dòng)為張鐘月數(shù)學(xué)名師工作室提供了寶貴的課例研討機(jī)會(huì)。通過參與觀課、評課，工作室成員與授課教師開展了富有建設(shè)性的專業(yè)對話，進(jìn)一步豐富了學(xué)校的教學(xué)研討活動(dòng)。今后，工作室將繼續(xù)通過開放研討、經(jīng)驗(yàn)共享等方式，積極參與區(qū)域數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，為推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升貢獻(xiàn)專業(yè)力量。
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