綿陽新聞網(wǎng)訊 今年秋季學(xué)期開學(xué)，綿陽師范學(xué)院新增“土地科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)，構(gòu)建“農(nóng)工交叉”學(xué)科體系，為國(guó)家培養(yǎng)掌握高科技的現(xiàn)代化復(fù)合型土地資源管理人才。
突出優(yōu)勢(shì)
為綿陽“輸送血液”
綿陽師范學(xué)院利用自身的優(yōu)勢(shì)專業(yè)——小學(xué)教育、學(xué)前教育、思想政治教育、漢語言文學(xué)、歷史學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、英語、藝術(shù)教育等，為綿陽發(fā)展與壯大提供了源源不斷的師資人才，輸送著優(yōu)質(zhì)的新鮮血液。
該校師范類專業(yè)長(zhǎng)期保持高就業(yè)率，本地教育系統(tǒng)認(rèn)可度高，2024屆畢業(yè)生中有不少學(xué)生留在綿陽就業(yè)，參與到綿陽科技城火熱的建設(shè)之中。
多專并舉
賦能綿陽科技城建設(shè)勇當(dāng)“多面手”
該校依托師范教育與多學(xué)科優(yōu)勢(shì)，既培養(yǎng)科研與技術(shù)人才，又注重人文與管理人才，形成技術(shù)創(chuàng)新+人才支撐+文化引領(lǐng)的多維賦能格局，通過與政府、企業(yè)、科研院所的緊密合作，推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)升級(jí)，成為綿陽科技城建設(shè)中不可或缺的智力與人才高地。
該校形成了“一山一水一城”科研格局，重點(diǎn)圍繞龍門山脈、涪江流域、中國(guó)科技城開展科學(xué)研究，核心要義是立足地方性、應(yīng)用性導(dǎo)向，圍繞區(qū)域自然、文化、產(chǎn)業(yè)，謀劃科研布局，目前建有四川省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，四川省社科重點(diǎn)研究基地2個(gè)，省級(jí)高水平研究團(tuán)隊(duì)1個(gè)，四川省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（工程研究中心）6個(gè)、四川省高等學(xué)校人文社科重點(diǎn)研究基地1家。
該校學(xué)科建設(shè)水平穩(wěn)步提升，緊密對(duì)接成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)、中國(guó)（綿陽）科技城建設(shè)等重大戰(zhàn)略需求，持續(xù)推進(jìn)生物科學(xué)、生物制藥、環(huán)境科學(xué)與工程、信息安全、智能制造工程、電氣工程及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科建設(shè)，對(duì)接綿陽科技城數(shù)字經(jīng)濟(jì)、智能制造、新能源等產(chǎn)業(yè)，從科技與人才兩個(gè)方面賦能綿陽科技城建設(shè)。
異軍突起
利用交叉學(xué)科打造新專業(yè)“守護(hù)糧倉(cāng)”
綿陽師范學(xué)院土地科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是響應(yīng)國(guó)家“藏糧于地、藏糧于技”戰(zhàn)略的“新農(nóng)科”風(fēng)口，憑借該校自然科學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、工程技術(shù)、信息科學(xué)等交叉專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，打造的一門以地學(xué)研究為基礎(chǔ)、以土地要素綜合及其產(chǎn)生的人地關(guān)系為研究對(duì)象的農(nóng)業(yè)與自然資源管理的綜合交叉學(xué)科。
“該專業(yè)緊密結(jié)合我校在地理科學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程、遙感與地理信息科學(xué)（3S技術(shù)）等學(xué)科的積累優(yōu)勢(shì)，是我校構(gòu)建‘農(nóng)工交叉’學(xué)科體系、優(yōu)化應(yīng)用型專業(yè)布局的重要舉措。專業(yè)立足綿陽、面向四川、輻射西部，聚焦川西北地區(qū)丘陵山地土地利用、生態(tài)修復(fù)、鄉(xiāng)村規(guī)劃等現(xiàn)實(shí)問題，致力于為地方自然資源、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、生態(tài)環(huán)境等部門提供技術(shù)支持和人才支撐，直接服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。”綿陽師范學(xué)院土地科學(xué)與技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人楊蜜蜜說。
據(jù)了解，該校土地科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的專業(yè)課程體系特色是突出“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技術(shù)、重應(yīng)用”三大特色。厚基礎(chǔ)：強(qiáng)化土地科學(xué)、土壤學(xué)、地理學(xué)等理論基礎(chǔ)；強(qiáng)技術(shù)：注重遙感（RS）、地理信息系統(tǒng)（GIS）、全球?qū)Ш叫l(wèi)星系統(tǒng)（GNSS）（3S技術(shù)）及無人機(jī)測(cè)繪等現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)；重應(yīng)用：設(shè)置土地調(diào)查、國(guó)土空間規(guī)劃、土地整治與生態(tài)修復(fù)等實(shí)踐模塊。培養(yǎng)方向是培養(yǎng)能從事土地資源調(diào)查評(píng)價(jià)、國(guó)土空間規(guī)劃、土地信息技術(shù)應(yīng)用與土地工程管理的復(fù)合應(yīng)用型人才。
“我覺得這個(gè)專業(yè)很有意義，它不是傳統(tǒng)的農(nóng)學(xué)，而是融合了無人機(jī)測(cè)繪，衛(wèi)星遙感，GIS地理信息系統(tǒng)等前沿科技，能用數(shù)字技術(shù)手段去解決現(xiàn)實(shí)中的土地問題，我很喜歡這種交叉學(xué)科的魅力。”對(duì)于土地科學(xué)與技術(shù)這個(gè)“新農(nóng)科”專業(yè)，2025級(jí)新生胡潔充滿興趣地說。
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編輯：譚鵬
