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145顆“石榴籽”在綿陽“相遇相融”——2025年四川各族青少年夏令營(yíng)綜述
发稿时间:2025-07-21 09:13   来源: 綿陽日?qǐng)?bào)
  摘要:這場(chǎng)歷時(shí)7天、行程跨越上千公里的“科技+文化”之旅落下帷幕,145名來自全省各地的各族青少年完成了一場(chǎng)從“相遇”到“相融”的深度實(shí)踐,民族團(tuán)結(jié)的“石榴籽”在綿陽緊緊相擁。

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  7月19日,2025年四川各族青少年夏令營(yíng)結(jié)營(yíng)儀式上,145名青少年共同分享給綿陽同學(xué)的回信。一封回信上畫著綿陽同學(xué)贈(zèng)送的木刻大熊貓,木刻大熊貓肚皮上寫有“籽籽同心”。六天前開營(yíng)時(shí)互贈(zèng)的禮物,已化作跨越千里的情感紐帶。

  這場(chǎng)歷時(shí)7天、行程跨越上千公里的“科技+文化”之旅落下帷幕,145名來自全省各地的各族青少年完成了一場(chǎng)從“相遇”到“相融”的深度實(shí)踐,民族團(tuán)結(jié)的“石榴籽”在綿陽緊緊相擁。

  科技與文化交響 讓科學(xué)興趣自然生長(zhǎng)

  綿陽的特別,在于能讓機(jī)器人的齒輪與李白的詩韻同頻共振。孩子們?cè)谶@里觸摸的高科技,不是冷冰冰的機(jī)器,而是帶著文化溫度的奇妙世界。

  機(jī)器人創(chuàng)新館里,跳舞機(jī)器人隨著音樂旋律剛跳完一段機(jī)械舞,營(yíng)員吳恒博擠到前面追問:“你只會(huì)跳舞嗎?能背李白的詩不?”操作員笑著在控制臺(tái)輸入指令,揚(yáng)聲器里立刻傳出清晰的吟誦:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!”營(yíng)員們頓時(shí)笑成一團(tuán)。

  這樣的“碰撞”處處可見。北川永昌機(jī)場(chǎng)的模擬駕駛艙里,蒙古族姑娘黨安坭握緊操縱桿,看著虛擬跑道“后退”時(shí),嘴里念叨著“要穩(wěn)要慢”——這是她當(dāng)天上午在李白故居聽“欲速則不達(dá)”故事時(shí)記下的話。長(zhǎng)虹雙創(chuàng)基地里,營(yíng)員們組裝零件時(shí)想起“工欲善其事,必先利其器”;做空氣凈化器模型時(shí),討論的不僅是原理,還發(fā)出“唐朝要是有這玩意兒,李白寫詩時(shí)空氣更清新”的感嘆。

一起畫“團(tuán)結(jié)樹” 

  綿陽沒把科技啟蒙做成“說明書”,而是讓科技“家底”與詩仙文脈牽手。當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn),現(xiàn)代化的機(jī)器人可以“讀懂”古人的詩意,激發(fā)了他們對(duì)科技濃厚的興趣。正如營(yíng)員韓沛宸所說:“原來玩機(jī)器人和讀古詩一樣,都能讓我感受到人類智慧的偉大。”

  點(diǎn)滴相處之間 讓民族團(tuán)結(jié)落地生根

  不同民族的孩子們聚在一起,如何從陌生到熟悉,從相識(shí)到相知?夏令營(yíng)以無微不至的安排,將“民族團(tuán)結(jié)”悄然融入孩子們的生活:它是餐桌上你推我讓的分享,是游戲里默契十足的配合,是困境中不假思索的援手。就這樣,原本抽象的概念化作了孩子們觸手可及、用心能感的日常點(diǎn)滴。

  一份禮物打開一扇心門。開營(yíng)那天,每個(gè)營(yíng)員座位上都放著一份綿陽小朋友準(zhǔn)備的禮物:木刻大熊貓、珙桐種子、畫著綿陽風(fēng)景的卡片……來自涼山州的黑么小嵐收到一張畫著李白故居的畫,旁邊寫著“希望你喜歡我的家鄉(xiāng)”,她感動(dòng)地說:“這份禮物像在我心里點(diǎn)燃了一盞溫暖的燈。”這些帶著溫度的小物件,成了最好的“破冰劑”,在交換禮物的環(huán)節(jié),孩子們很快就聊到了一起,你說你的家鄉(xiāng),我說我的習(xí)俗,不知不覺就熟絡(luò)起來。

一起做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)

  一起做事凝聚一份情誼。畫“團(tuán)結(jié)樹”時(shí),大家擠在一起選顏色,你按一個(gè)紅手印,我蓋一個(gè)綠指印,很快就組成了一棵枝繁葉茂的大樹;在石椅羌寨學(xué)草編,羌族小伙伴手把手教,最后編出來的草繩雖然歪歪扭扭,大家卻都當(dāng)成寶貝;北川地震紀(jì)念館里,看到墻上“各族群眾互幫互助”的照片,營(yíng)員冉亞琳悄悄握住身邊同學(xué)的手,“原來以前有這么多人攜手面對(duì)災(zāi)難,我們更要珍惜現(xiàn)在的生活。”孩子們懂得:大家雖然說著不同的方言,但心是相通的。

  朝夕相伴種下一顆種子。7天里,孩子們一起吃飯,發(fā)現(xiàn)“你的臘肉好吃,我的糌粑也不錯(cuò)”;一起住宿舍,晚上躺在床上聊各自民族的故事;“同唱一首歌”活動(dòng)里,有的用漢語唱,有的加幾句本民族的調(diào)子,唱跑調(diào)了也笑得開心。有的營(yíng)員一開始擔(dān)心自己普通話說得不好,后來發(fā)現(xiàn)并不影響交流。營(yíng)員王雨慧說:“我們一起學(xué)習(xí)、玩耍、互相幫助,根本不會(huì)在意誰是什么民族,我們是一家人!”

  “讓不同民族的青少年團(tuán)結(jié)互助,其實(shí)不用講太多大道理。”本次夏令營(yíng)活動(dòng)策劃人表示,從準(zhǔn)備一份貼心的禮物開始,在共同參與的活動(dòng)里加深了解,在朝夕相處中熟悉彼此,那份“我們是一家人”的感覺,自然會(huì)慢慢融進(jìn)孩子們心里。

  當(dāng)夏令營(yíng)落幕時(shí),孩子們帶走的不只是模型和詩稿,還有一書包的友誼和心里的熱。綿陽用科技的趣、文化的韻、相處的暖,讓145顆“石榴籽”貼得更緊——這些在夏天播下的種子,未來一定會(huì)開出更絢爛的花。

 ?。ㄓ浾?楊方彧 劉鳳君 文/圖)

  編輯:譚鵬 



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