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　　在綿陽飛行職業(yè)學院無人機實訓基地內(nèi)，學生正在練習無人機飛行技巧?！　∮浾?彭紫薇 攝

　　□ 記者  彭紫薇  王澤宇

　　近日，在綿陽飛行職業(yè)學院無人機實訓基地內(nèi)，巨大的“八字飛行”標志線鋪在地上，一架無人機正沿著軌跡平穩(wěn)飛行。“注意方向與速度的精準配合。”指導教師黃菁緊盯屏幕，不時向操作的學生發(fā)出提示。

　　誰能想到，眼前這位沉穩(wěn)的教師還是這里的學生。黃菁來自西昌，2024年從綿陽飛行職業(yè)學院無人機應用技術專業(yè)畢業(yè)，因在“藍鷹工程”培訓中表現(xiàn)優(yōu)異，通過考核后，便被直接引進到學校合作企業(yè)北川禹創(chuàng)智飛公司，成為該公司教育事業(yè)部的管理干事。

　　什么是“藍鷹工程”？在新一輪東西部協(xié)作中，浙江省對口幫扶四川省，兩地圍繞產(chǎn)業(yè)、勞務、人才展開深度合作。在此框架下，北川羌族自治縣人社局與浙江省衢州市柯城區(qū)人社局攜手打造“藍鷹工程”，將東部資源與西部地區(qū)的勞動力資源、教育潛力相結(jié)合，護航綿陽青年技能成才、穩(wěn)定就業(yè)。

　　其中，綿陽飛行職業(yè)學院主動承接并深化這一協(xié)作資源，將其轉(zhuǎn)化為提升本地職教內(nèi)涵、服務區(qū)域產(chǎn)業(yè)、促進高質(zhì)量就業(yè)的內(nèi)生動力。

　　走進綿陽飛行職業(yè)學院，超過1000平方米的無人機行業(yè)應用綜合實訓基地格外醒目，這里分為理論教室與實操區(qū)域，學生以小組為單位，在教師的貼身指導下進行各種模擬訓練。

　　“項目從2023年開展，為學生提供約120個課時的免費培訓。”該學院教務處常務副處長林希介紹，學生通過20多天到1個月的集中學習，考核通過即可獲得無人機駕駛五級職業(yè)技能等級證書。“過去學生自費考取類似證書需花費約3000元，現(xiàn)在不僅免費，還極大提升了他們的技能水平和就業(yè)競爭力。”

　　為了夯實這一模式，北川不斷建強實訓基地，在綿陽飛行職業(yè)學院、北川“七一”職業(yè)中學建立產(chǎn)教融合基地，針對無人機駕駛、消防應急、電工電焊等緊俏技能進行定向培育；深化校企合作，開設汽車維修、機場服務等企業(yè)冠名訂單班，80余名學生畢業(yè)前就鎖定了就業(yè)崗位；拓展校校協(xié)作，不僅輸送北川婦女赴衢州學習“智護育兒”并實現(xiàn)高比例就業(yè)，還推動綿陽飛行職業(yè)學院與衢州柯城技工學校簽訂協(xié)議，共享實訓資源與師資；結(jié)合北川特色，開發(fā)羌繡、竹編等非遺訂單班，讓78名學員在傳承文化的同時掌握了謀生技能……

　　“藍鷹”引領的人才之風，正在持續(xù)支持綿陽的產(chǎn)業(yè)沃野，鋪就一條條通往美好生活的堅實就業(yè)路。“企業(yè)的平臺和綿陽的發(fā)展前景，讓我選擇留下來。”黃菁笑著說，他在綿陽學習、生活已5年，深刻感受到這座科技之城的包容與活力，也決心在此扎根。

　　如今，“藍鷹工程”已從一項跨省協(xié)作機制，轉(zhuǎn)化為綿陽本地深化職業(yè)教育改革、對接產(chǎn)業(yè)需求、促進高質(zhì)量就業(yè)的重要抓手。也正是這些具體的改變，讓像黃菁這樣的優(yōu)秀學員實現(xiàn)了從“學得好”到“教得好”的跨越，留在了綿陽本地企業(yè)貢獻才智，也讓學校的人才培養(yǎng)體系更貼近產(chǎn)業(yè)真實需求，提升了服務地方發(fā)展的能力。

　　展望未來，這項協(xié)作的深度與廣度還將繼續(xù)拓展。北川人社局就業(yè)服務中心主任席珍貴表示，除了鞏固現(xiàn)有的無人機、電工等培訓，今年還將向鄉(xiāng)村旅游、羌繡、草編、茶藝等更多元化的方向拓展，讓東西部協(xié)作的紅利惠及更多農(nóng)村勞動力與重點群體，幫助他們依靠扎實的技能實現(xiàn)穩(wěn)定增收。

編輯：李志