綿陽新聞網(wǎng)訊 近日，在綿陽飛行職業(yè)學(xué)院無人機實訓(xùn)基地內(nèi)，巨大的“八字飛行”標(biāo)志線鋪在地上，一架無人機正沿著軌跡平穩(wěn)飛行。“注意方向與速度的精準(zhǔn)配合！”指導(dǎo)教師黃菁緊盯屏幕，不時向操作的學(xué)生發(fā)出提示。
誰能想到，眼前這位沉穩(wěn)的教員去年此時還是這里的學(xué)生。黃菁來自西昌，2024年從綿陽飛行職業(yè)學(xué)院無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)，因在“藍鷹工程”培訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)異，通過考核后，便被直接引進到學(xué)校合作企業(yè)北川禹創(chuàng)智飛公司，成為該公司教育事業(yè)部的管理干事。
什么是“藍鷹工程”？在新一輪東西部協(xié)作中，浙江省對口幫扶四川省，兩地圍繞產(chǎn)業(yè)、勞務(wù)、人才展開深度合作。在此框架下，綿陽北川羌族自治縣人社局與浙江省衢州市柯城區(qū)人社局攜手打造“藍鷹工程”，將東部資源與西部地區(qū)的勞動力資源、教育潛力相結(jié)合，護航綿陽青年技能成才、穩(wěn)定就業(yè)。
其中，綿陽飛行職業(yè)學(xué)院主動承接并深化這一協(xié)作資源，將其轉(zhuǎn)化為提升本地職教內(nèi)涵、服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)、促進高質(zhì)量就業(yè)的內(nèi)生動力。
走進該學(xué)院，超過1000平方米的無人機行業(yè)應(yīng)用綜合實訓(xùn)基地格外醒目，這里分為理論教室與實操區(qū)域，學(xué)生們以小組為單位，在教師的指導(dǎo)下進行各種模擬訓(xùn)練。
“項目從2023年開展，為學(xué)生提供約120個課時的免費培訓(xùn)。”學(xué)院教務(wù)處常務(wù)副處長林希介紹，學(xué)生通過20多天到1個月的集中學(xué)習(xí)，考核通過即可獲得無人機駕駛五級職業(yè)技能等級證書。“過去學(xué)生自費考取類似證書需花費約3000元，現(xiàn)在不僅免費，還極大地提升了他們的技能水平和就業(yè)競爭力。”
為了夯實這一模式，當(dāng)?shù)夭粩嘟◤妼嵱?xùn)基地，在綿陽飛行職業(yè)學(xué)院、北川“七一”職業(yè)中學(xué)建立產(chǎn)教融合基地，針對無人機駕駛、消防應(yīng)急、電工電焊等緊俏技能進行定向培育；深化校企合作，開設(shè)汽車維修、機場服務(wù)等企業(yè)冠名訂單班，讓80余名學(xué)生畢業(yè)前就鎖定了崗位；拓展校校協(xié)作，不僅輸送北川婦女赴衢州學(xué)習(xí)“智護育兒”并實現(xiàn)高比例就業(yè)，還推動綿陽飛行職業(yè)學(xué)院與衢州柯城技工學(xué)校簽訂協(xié)議，共享實訓(xùn)資源與師資；結(jié)合北川特色，開發(fā)羌繡、竹編等非遺訂單班，讓78名學(xué)員在傳承文化的同時掌握了謀生技能……
“藍鷹”引領(lǐng)的人才之風(fēng)，正在持續(xù)支持綿陽的產(chǎn)業(yè)沃野，鋪就一條條通往美好生活的堅實就業(yè)路。“企業(yè)的平臺和綿陽的發(fā)展前景，讓我選擇留下來。”黃菁笑著說，他在綿陽學(xué)習(xí)、生活已五年，深刻感受到這座科技之城的包容與活力，也決心在此扎根。
如今，“藍鷹工程”已從一項跨省協(xié)作機制轉(zhuǎn)化為綿陽本地深化職業(yè)教育改革、對接產(chǎn)業(yè)需求、促進高質(zhì)量就業(yè)的重要抓手。也正是這些具體的改變，讓像黃菁這樣的優(yōu)秀學(xué)員實現(xiàn)了從“學(xué)得好”到“教得好”的跨越，留在綿陽本地企業(yè)貢獻才智，也讓學(xué)校的人才培養(yǎng)體系更貼近產(chǎn)業(yè)真實需求，提升了服務(wù)地方發(fā)展的能力。
展望未來，這項協(xié)作的深度與廣度還將繼續(xù)拓展。北川縣人社局就業(yè)服務(wù)中心主任席珍貴表示，除了鞏固現(xiàn)有的無人機、電工等培訓(xùn)，今年還將向鄉(xiāng)村旅游、羌繡、草編、茶藝等更多元的方向拓展，讓東西部協(xié)作的紅利惠及更多農(nóng)村勞動力與重點群體，幫助他們依靠扎實的技能實現(xiàn)穩(wěn)定增收。
記者：彭紫薇,王澤宇
編輯：譚鵬
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