為了深入推進教育教學改革，加強教師在數(shù)字化轉(zhuǎn)型新時代，AI賦能教學與教研能力提升培訓，近日，三臺縣蘆溪中學召開了以“聚焦質(zhì)量同心同向，智慧賦能共研共進”為主題的2025年春教學研討會，該校黨委書記任雙全帶領(lǐng)管理團隊與全體教師齊聚一堂，共探AI時代教學改革新路徑，共繪高質(zhì)量發(fā)展新圖景。會議由教科處主任申繼萍主持。
教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線，以數(shù)為據(jù)，精準分析是提升教學質(zhì)量的重要抓手。教務(wù)處主任張春光對2024年秋季各年級期末考試成績進行了全面分析，通過詳實的數(shù)據(jù)對比，展示了各年級學科的優(yōu)勢與不足，為進一步優(yōu)化教學策略提供了科學依據(jù)。
數(shù)據(jù)背后凝聚著全體蘆中人的心血與汗水，也凝聚著備課組的集體智慧與力量。來自高一高二高三的備課組長代表分享了備課組成功經(jīng)驗。組長們談到：要抓常態(tài)化教研工作，教研要走在教學的前面，推動周周清、題題清、日日清等“掃盲”工作；在AI時代，要技術(shù)賦能教學，更要注重學生思想引領(lǐng)、價值傳播和人文關(guān)懷，落實教師是課堂的第一責任人和全員導師制；要守正創(chuàng)新，基于情景，創(chuàng)新方法，研究高考，研究學生，做好備考路上的引路人與守護者。
教科處副主任吳慶偉安排了該校2025年春教學教研工作，要求老師們在三新背景下，堅持“134”教學模式，做好三六常規(guī)，推動集體教研與集體備課；堅持學科融合教學與教研聯(lián)動，推動“1+1+1”聽課學習模式；堅持“1+N+X”三師培養(yǎng)，強化技術(shù)賦能教學教研，推動教育教學減負提質(zhì)增效。
近年來，數(shù)字技術(shù)的廣泛應(yīng)用為教師的精準教學靶向賦能。會上，信息技術(shù)組組長李長根以“智慧教育大變革AI 賦能譜新篇”為主題開展專題培訓，幫助教師們深入理解AI在教學中的應(yīng)用場景，并掌握相關(guān)的智能教學工具，從而推動課堂教學效率和教學質(zhì)量的“雙提升”。他介紹了deepseek、豆包、Kimi等常用AI，通過多個生動具體的教學案例，展示了AI技術(shù)在實際課堂中的應(yīng)用效果。例如，如何通過AI制作教學PPT，生成試卷，輔助作業(yè)批改等，這些案例不僅讓老師們直觀感受到AI技術(shù)的強大功能，還為他們提供了可借鑒的教學思路，增強了老師們將AI技術(shù)融入日常教學的信心。
為表彰先進，樹立榜樣。會上舉行了第十屆復習課大賽頒獎典禮。表彰在跨學科融合教研與教學展評中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師。他們在課標研究，課堂改革，教學創(chuàng)新等方面做出了突出貢獻，成為推動學校的高質(zhì)量發(fā)展的教學標桿。
人工智能賦能教育創(chuàng)新，技術(shù)變革引領(lǐng)未來課堂。會議最后，該校黨委書記任雙全作指導講話。任雙全指出，AI時代的到來正在深刻改變教育的面貌，這種變革不僅僅是技術(shù)層面的更新，更是教育理念、人才培養(yǎng)、學習場景和教師角色的全方位轉(zhuǎn)型。他強調(diào)，AI技術(shù)并非取代教師的工具，而是將教師從繁雜重復工作中解放出來的得力助手，老師們將有更多時間和精力更好實施育人工作。他希望老師們能以“平衡性思維”應(yīng)對智能變革，以積極心態(tài)擁抱技術(shù)變革，不斷探索和創(chuàng)新，將AI技術(shù)與教育教學深度融合，共同推動教育現(xiàn)代化的進程，為學生的全面發(fā)展和終身成長奠定堅實基礎(chǔ)。
該校相關(guān)負責人表示，本次研討會以問題為導向、以數(shù)據(jù)為支撐、以技術(shù)為引擎，既是對過往教學成果的總結(jié)，更是對未來發(fā)展的戰(zhàn)略謀劃。全體蘆中人將以此次會議為契機，同心同向、共研共進，為打造區(qū)域教育標桿校而不懈奮斗！
（李竹欣 黃友勇）
