中小學(xué)生在比賽中。 記者 周鈺 攝
綿陽(yáng)新聞網(wǎng)訊 指尖敲出代碼邏輯，機(jī)器人穿梭完成任務(wù)，無(wú)人機(jī)編程實(shí)操……近日，游仙區(qū)第三屆青少年科技教育成果展示大賽暨2025—2026AI智能機(jī)器人編程挑戰(zhàn)賽在富樂(lè)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)火熱開賽。900余名中小學(xué)生在四大賽項(xiàng)中比拼科創(chuàng)本領(lǐng)，盡顯游仙青少年的科技素養(yǎng)與創(chuàng)新活力。
“賽前最后測(cè)試時(shí)間30秒，抓緊時(shí)間檢查！”在極地探險(xiǎn)機(jī)器人挑戰(zhàn)賽比賽現(xiàn)場(chǎng)，選手正在進(jìn)行最后的賽前檢測(cè)。隨著裁判一聲令下，選手操作手柄搖桿，桌臺(tái)上的機(jī)器人在選手的控制下靈活地夾起物資通過(guò)換燈區(qū)，繞過(guò)冰柱，完成物資交換。裁判們則一邊觀察選手狀態(tài)、機(jī)器人任務(wù)完成情況，一邊在計(jì)分表上進(jìn)行記錄。
“我覺(jué)得我自己今天的表現(xiàn)挺不錯(cuò)的，但還是有很大的進(jìn)步空間。”選手蘭博程說(shuō)，“我參加的是團(tuán)隊(duì)賽，不僅能提高我的邏輯思維能力，也能增強(qiáng)我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，這次比賽我感覺(jué)自己收獲滿滿。”
據(jù)介紹，本次大賽設(shè)置了圖形化項(xiàng)目編程挑戰(zhàn)賽、無(wú)人機(jī)編程答題項(xiàng)目賽、極地探險(xiǎn)機(jī)器人挑戰(zhàn)賽、星際救援競(jìng)技挑戰(zhàn)賽四個(gè)賽項(xiàng)。
圖形化項(xiàng)目編程挑戰(zhàn)賽參賽選手王沁園告訴記者：“比賽過(guò)程中我還是有點(diǎn)緊張，雖然最后的分?jǐn)?shù)達(dá)到了預(yù)期，但是接下來(lái)我也會(huì)多學(xué)多練，希望能夠在下次比賽中取得更好的成績(jī)。”
賽事的成功舉辦，是游仙區(qū)深耕青少年科技教育的縮影。作為綿陽(yáng)科技城核心區(qū)，游仙區(qū)始終將科學(xué)興趣培育與科技人才培養(yǎng)擺在基礎(chǔ)教育重要位置，以賽事為抓手，不斷拓展科技教育的廣度與深度。
“青少年科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神，直接關(guān)系國(guó)家未來(lái)科技創(chuàng)新實(shí)力。科技教育不僅僅是科學(xué)思維的培養(yǎng)，更重要的是匯聚優(yōu)質(zhì)科技資源導(dǎo)入到中小學(xué)教育，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)科技后備人才的目標(biāo)。”綿陽(yáng)市游仙區(qū)青少年活動(dòng)中心負(fù)責(zé)人田源介紹，“我們連續(xù)三年舉辦青少年科技教育成果展示大賽，賽項(xiàng)設(shè)置逐年貼近人工智能、機(jī)器人編程等前沿領(lǐng)域，本次比賽不僅是為2026—2028國(guó)家白名單機(jī)器人賽事類的國(guó)賽做提前準(zhǔn)備，也希望能夠營(yíng)造濃厚的科技教育氛圍，讓更多孩子接觸科創(chuàng)、愛上科創(chuàng)。”（李洋 記者 周鈺 李媛媛）
編輯：郭成
