綿陽職業(yè)技術(shù)學院產(chǎn)教融合實訓中心
□記者 杜亞菲 劉鳳君 文/圖
“真沒想到，這么快就順利找到心儀的工作。”作為一名即將畢業(yè)的大學生，綿陽職業(yè)技術(shù)學院電子信息學院計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)2025屆學生楊槐，已經(jīng)與四川省科學城久利科技實業(yè)有限責任公司簽訂了就業(yè)合同。
截至6月18日，該校的4950名2025屆畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)簽約率已超過85%，39個專業(yè)實現(xiàn)了學生從學校到企業(yè)的“無縫銜接”。近5年，綿陽職業(yè)技術(shù)學院累計培養(yǎng)畢業(yè)生2萬余人，就業(yè)率平均值約95%、留綿就業(yè)率平均值約20%，“未畢業(yè)、已就業(yè)”已成為常態(tài)，該校也在產(chǎn)教融合中探索出具有自身特色的發(fā)展經(jīng)驗。
該校招生就業(yè)處處長陳林介紹：“學院以‘一院一品’為目標，與科大訊飛、京東方、惠科、舍得酒業(yè)等產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)共建了12個特色產(chǎn)業(yè)學院，形成了‘教育鏈—產(chǎn)業(yè)鏈—創(chuàng)新鏈’閉環(huán)。”
作為高等職業(yè)院校，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量與產(chǎn)業(yè)需求契合度，才能打開學生就業(yè)新空間。對此，該校抓住產(chǎn)業(yè)需求，通過系列舉措，全方位培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才。
“我們這里只需要接兩根線，輸入電源用的是24V直流電……”在該校智能制造學院自動化實訓基地現(xiàn)代控制技術(shù)實訓區(qū)，授課老師正在指導學生如何將書本知識應用到實際。學院還以綿陽科技城產(chǎn)教聯(lián)合體為平臺，將生產(chǎn)車間“搬”進學校，與企業(yè)合作建立“校中廠”“廠中校”，實施了“模塊化”“工學交替”等特色鮮明的校企多樣化人才培養(yǎng)模式，打造技能人才培養(yǎng)高地。
當前，綿陽圍繞“587”產(chǎn)業(yè)體系推動現(xiàn)代工業(yè)化建設，促進產(chǎn)業(yè)鏈與人才鏈深度融合。為與綿陽產(chǎn)業(yè)脈動同頻共振，綿陽職業(yè)技術(shù)學院圍繞新材料、電子信息、智能制造等主導產(chǎn)業(yè)需求，動態(tài)調(diào)整專業(yè)設置，形成以工科為主體、多類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的應用型專業(yè)體系。
專業(yè)跟著產(chǎn)業(yè)走，課程跟著項目走。學院緊扣綿陽新型顯示、人工智能、網(wǎng)絡安全等重點產(chǎn)業(yè)方向，新增智能光電技術(shù)應用專業(yè)，聯(lián)合京東方開發(fā)《顯示器件工藝》等5門模塊化課程，引入光電顯示技術(shù)虛擬仿真實訓系統(tǒng)，實現(xiàn)教學內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)技術(shù)同步迭代。
深化校企協(xié)同育人，產(chǎn)業(yè)學院集群化發(fā)展。該校與長虹共建“綿職院—長虹電子信息產(chǎn)業(yè)學院”，與科大訊飛共建“綿職院—科大訊飛人工智能學院”，聚焦新一代信息技術(shù)和傳感器技術(shù)，精準對接產(chǎn)業(yè)鏈需求。
創(chuàng)新開展“訂單班”精準育才。該校與四川長虹共建“智能產(chǎn)品裝配訂單班”，采用“1.5年校內(nèi)學習+1年企業(yè)實訓+0.5年頂崗實習”模式，畢業(yè)生留企率超70%。
“之所以能成長這么快，得益于學校的‘訂單班’培養(yǎng)模式，讓我一畢業(yè)就入職，沒走彎路。”電子信息專業(yè)2025屆學生趙智鵬告訴記者，在半年前他就通過“校企合作”平臺進入科技公司嵌入式軟件研發(fā)崗實習，畢業(yè)后即可轉(zhuǎn)正。
近5年，超過2600家企業(yè)持續(xù)為綿陽職業(yè)技術(shù)學院學生提供就業(yè)崗位。未來，如何讓畢業(yè)生更好實現(xiàn)從校園人到產(chǎn)業(yè)人的身份轉(zhuǎn)變？
綿陽職業(yè)技術(shù)學院教務處處長胥勛濤表示：“高質(zhì)量就業(yè)源于學校專業(yè)設置、人才培養(yǎng)與區(qū)域重點產(chǎn)業(yè)的緊密對接，下一步，我們將進一步深入對接綿陽市新興產(chǎn)業(yè)，設立人工智能學院和無人機應用學院，完善招生就業(yè)培養(yǎng)聯(lián)動機制，精準施策促進畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)，為綿陽加快建成省域經(jīng)濟副中心貢獻綿職力量。”
編輯：李志
