在我看來(lái)，讀書(shū)是一種快樂(lè)。
我自幼在父母引導(dǎo)下熟讀乃至背誦唐詩(shī)宋詞，盡管不明白詩(shī)詞中的美，可隨著時(shí)間推移，詩(shī)人關(guān)乎一年四季的描寫(xiě)，和他們用筆觸抒發(fā)內(nèi)心難以實(shí)現(xiàn)的抱負(fù)，此中種種，都讓人感同身受。爾后，書(shū)自然而然成為我的“玩伴”。每天遨..
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□ 趙亭(三臺(tái))
讀書(shū)增長(zhǎng)知識(shí)，日積月累的讀書(shū)，可以提高一個(gè)人的素質(zhì)，繼而改變他的命運(yùn)。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，對(duì)人一生的成長(zhǎng)，知識(shí)、情感、智慧、胸懷會(huì)有極大的提升。拒絕浮躁，靜下心來(lái)多讀點(diǎn)書(shū)，是眾多有志之士的共識(shí)。
紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)生活中，每..
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我是書(shū)蟲(chóng)，常利用雙休日去淘書(shū)。
淘書(shū)之樂(lè)，在于意外收獲，比如淘得廉價(jià)好書(shū)。
有個(gè)周末去逛書(shū)店，看到艾特瑪托夫的小說(shuō)，心中蕩起一陣漣漪，想買(mǎi)，又覺(jué)得貴，精神享受與柴米油鹽在內(nèi)心打架，雙腿就木然地走出了書(shū)店。來(lái)到街頭的拐角處，一個(gè)..
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□ 唐鈺(游仙)
熏風(fēng)扶弱柳，艷陽(yáng)催花期。時(shí)光捱過(guò)冰天雪地的寒冬，一頭躥進(jìn)了乍暖還寒的初春，投進(jìn)了春天的懷抱。金黃的油菜花羞答答的鋪滿了田野，黃澄澄、金燦燦、笑盈盈、嬌滴滴，花開(kāi)成海，鋪天蓋地，這是春天最輝煌的杰作。
桃紅李白，楊柳舒展，..
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□ 邱怡(安州)
歲月如夢(mèng)，永遠(yuǎn)停留在四月的花季，如清風(fēng)，帶來(lái)暖和希望;如陽(yáng)光，曬著溫潤(rùn);如清泉，淙淙淌著。翻開(kāi)這一頁(yè)頁(yè)歷史變遷的畫(huà)卷，讓人感到無(wú)比驕傲和自豪，回首過(guò)往，奔向未來(lái)，陌上花開(kāi)，可緩緩歸矣。
“小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票..
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□ 黃桂林(涪城)
“知足常樂(lè)”是一些人經(jīng)常掛在嘴邊的處世哲學(xué)。如果一個(gè)人懂得滿足，就很容易得到快樂(lè)。在現(xiàn)實(shí)生活中，有不少人把“知足常樂(lè)”作為自己的人生信條，守著已經(jīng)得到的利益或地位，悠然自得，樂(lè)在其中。
從本質(zhì)上來(lái)講..
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□ 胡佑志(彭州)
村頭住著一位熊大爺，已近耄耋之年，耳聰目明，步履穩(wěn)健。本該是在家享享清福，頤養(yǎng)天年，可他偏偏固守著一門(mén)祖祖輩輩的職業(yè)，農(nóng)耕。經(jīng)他出手的玉米、馬鈴薯、蠶豆。黃瓜等農(nóng)作物一上市，總會(huì)被賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。熊大爺從10多歲開(kāi)始“修理..
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□ 曾璞(三臺(tái))
禹王橋
大雨如注灑江天，波濤滾滾卷巨瀾。
登臨浪拍禹王橋，眺望云遮打魚(yú)船。
洪水有序奔遠(yuǎn)處，羌城無(wú)恙享安然。
喜看長(zhǎng)堤縛狂龍，縱擒在我談笑間。
富樂(lè)閣
富樂(lè)山上富樂(lè)閣，古留圣跡遺篇多。
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□ 王雙發(fā)(安徽望江)
鄉(xiāng)下老家
是心田涌出的彩霞
我常帶著愛(ài)人和女兒
在老家的小徑間流連
老家的氣息
是祖母臉上
皺紋里綻放的花朵
是我兒時(shí)的純真
時(shí)光像一件花夾襖
用歲月和親情連..
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□ 斑斕放歌(綿陽(yáng))
每個(gè)人的掌心，
都攥著人生三條線，
生命、事業(yè)和愛(ài)情。
不一樣的把握，
會(huì)皺成不同的紋路，
簡(jiǎn)繁、灰暗或明晰。
可發(fā)出威力，
揮去狂風(fēng)和暴雨，
頂天立地讓厄運(yùn)泯滅。
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