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　　綿陽新聞網(wǎng)訊 3月11日，三臺(tái)一中高2025級(jí)9班全體師生走進(jìn)三臺(tái)縣三元鎮(zhèn)，開展了以“植綠護(hù)綠·相約三元”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)將地理學(xué)科實(shí)踐、鄉(xiāng)村研學(xué)、鄧禹平故鄉(xiāng)文化尋訪、生態(tài)文明教育與“星耀石榴紅”思政教育深度融合，緊扣三臺(tái)一中“行走中的石榴紅”五色實(shí)踐課程體系，讓學(xué)生在行走中感悟、在體驗(yàn)中成長，讓生態(tài)文明理念、家國情懷與中華民族共同體意識(shí)在實(shí)踐中生根發(fā)芽、拔節(jié)生長。

　　地理研學(xué)：知行合一，解碼鄉(xiāng)村發(fā)展脈絡(luò)

　　在三元鎮(zhèn)菜花景區(qū)，金黃的花海與錯(cuò)落田壟構(gòu)成天然課堂。地理教師袁紅梅立足現(xiàn)場(chǎng)，系統(tǒng)講解當(dāng)?shù)剡m宜菜花種植的氣候稟賦、土壤特質(zhì)與地形條件，引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位開展實(shí)地探究：記錄種植株距、辨識(shí)土壤質(zhì)地、開展pH實(shí)驗(yàn)、觀測(cè)坡度、日照與氣溫等，深度分析農(nóng)業(yè)景觀與自然地理環(huán)境的關(guān)聯(lián)性，將課本知識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)“一方水土養(yǎng)一方人”的鮮活認(rèn)知。

　　同學(xué)們手持研學(xué)任務(wù)單，在觀察、記錄與研討中，直觀感知家鄉(xiāng)地理資源對(duì)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支撐作用，深刻理解生態(tài)保護(hù)對(duì)鄉(xiāng)村振興的長遠(yuǎn)意義，實(shí)現(xiàn)了“從課堂到田野”的知識(shí)躍遷，讓綠色生態(tài)素養(yǎng)課在鄉(xiāng)野間落地生根。

　　文脈尋根： 探訪禹平故里，厚植家國鄉(xiāng)愁

　　研學(xué)途中，師生走進(jìn)三元鎮(zhèn)三清村鄧禹平故居，開展文化尋訪與非遺文脈探尋實(shí)踐。鄧禹平先生是經(jīng)典歌曲《高山青》詞作者，是從三臺(tái)走向全國、聯(lián)結(jié)兩岸的文化名人。大家在故居聆聽先生生平故事、品讀詩詞篇章、感悟故土情懷，在行走中觸摸家鄉(xiāng)文脈，在尋訪中厚植文化自信。

　　此次尋訪既是紫色非遺傳承課的生動(dòng)延伸，也是思政教育的實(shí)景課堂，讓學(xué)生在文脈浸潤中增強(qiáng)民族認(rèn)同感與文化歸屬感，為鑄牢中華民族共同體意識(shí)注入深厚力量。

　　思政浸潤：石榴籽情，鑄牢共同體意識(shí)

　　活動(dòng)全程以“星耀石榴紅”為核心，將綠色實(shí)踐課與鄉(xiāng)村振興貫穿始終。行前動(dòng)員階段，思政教師以“綠水青山就是金山銀山”為主題，講述三元鎮(zhèn)各鄉(xiāng)村攜手共建美麗鄉(xiāng)村的鮮活案例；田間微課堂上，“石榴紅映鄉(xiāng)村美”思政小課堂開講，引導(dǎo)學(xué)生體悟團(tuán)結(jié)力量；植樹現(xiàn)場(chǎng)，各小組被授予“星耀石榴紅·同心護(hù)綠隊(duì)”隊(duì)牌，共植“石榴紅同心樹”，懸掛民族團(tuán)結(jié)與生態(tài)環(huán)保心愿卡，以具象化實(shí)踐詮釋“各民族像石榴籽一樣緊緊相擁”的深刻內(nèi)涵。

　　一張張心愿卡在春風(fēng)中搖曳，見證著青春學(xué)子的團(tuán)結(jié)初心與使命擔(dān)當(dāng)，讓思政教育真正走深走實(shí)。

　　植綠擔(dān)當(dāng)： 勞動(dòng)實(shí)踐，踐行生態(tài)責(zé)任

　　下午的植樹護(hù)綠環(huán)節(jié)，專業(yè)林業(yè)人員與地理教師聯(lián)合開展技術(shù)指導(dǎo)，學(xué)生們分工協(xié)作、接力配合，規(guī)范完成挖坑、放苗、扶正、培土、澆水等全流程操作。大家揮鍬鏟土、干勁十足，在勞動(dòng)中錘煉品格、提升技能，充分展現(xiàn)了橙色責(zé)任擔(dān)當(dāng)課的實(shí)踐內(nèi)涵。

　　植樹結(jié)束后，師生共同清理現(xiàn)場(chǎng)垃圾，以實(shí)際行動(dòng)踐行生態(tài)環(huán)保理念，為三元鎮(zhèn)鄉(xiāng)村生態(tài)建設(shè)添新綠、增底色，用青春力量守護(hù)綠水青山。

　　本次活動(dòng)是三臺(tái)一中“行走中的石榴紅”五色實(shí)踐課程的實(shí)景化、項(xiàng)目化落地，是該校“課堂+基地+社會(huì)”育人模式的生動(dòng)體現(xiàn)?；顒?dòng)將紅色鑄魂、綠色潤心、橙色力行、藍(lán)色護(hù)航、紫色尋根有機(jī)融合，讓學(xué)生在一次研學(xué)中完成學(xué)科學(xué)習(xí)、文化尋訪、勞動(dòng)實(shí)踐、生態(tài)教育與思政浸潤，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科育人、實(shí)踐育人、文化育人與思政育人的同頻共振。

　　三臺(tái)一中相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步，學(xué)校將持續(xù)深化“地理研學(xué)+思政教育+五色實(shí)踐課程”特色品牌建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要求，常態(tài)化開展校外實(shí)踐活動(dòng)，不斷豐富“行走中的石榴紅”精品路線，引導(dǎo)更多學(xué)生知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)、傳文脈、護(hù)生態(tài)、促團(tuán)結(jié)，努力成長為兼具學(xué)科素養(yǎng)、生態(tài)責(zé)任、文化自信與家國情懷的新時(shí)代青年，為鄉(xiāng)村振興、生態(tài)文明建設(shè)事業(yè)持續(xù)注入青春動(dòng)能。（袁紅梅  黃友勇）