綿陽新聞網(wǎng)訊 為了深入推進教育信息化與體育教學(xué)深度融合，探索人工智能技術(shù)賦能體育教學(xué)的新路徑，2026年1月14日，綿陽市富樂實驗小學(xué)舉行了以“智慧賦能，育體強身”為主題的四川省學(xué)校國有資產(chǎn)與教育裝備科研省級課題“AI運動吧輔助體育教學(xué)活動效益提升的實證研究”開題報告會。會議特邀綿陽市電化教育館副館長付入林老師、綿陽市電化教育館教育裝備科科長蘇飛老師、綿陽師范學(xué)院體育學(xué)院吳薇教授、綿陽市教育科學(xué)研究所體育與健康教研員劉熠熠老師、萬達學(xué)校體育教師田俊輝老師組成專家評審組，對課題進行專業(yè)指導(dǎo)。課題組全體成員共同參與了此次學(xué)術(shù)活動。
課題研究框架系統(tǒng)闡述
會議第一階段，課題負責(zé)人、富樂實驗小學(xué)黨委書記賈昆代表課題組作開題報告。他從政策背景、理論依據(jù)與實踐需求三個維度闡述了本課題的研究價值，明確了核心概念的操作性定義，系統(tǒng)介紹了研究目標、內(nèi)容框架與方法設(shè)計。他指出，本課題旨在通過引入“AI運動吧”智能輔助系統(tǒng)，構(gòu)建其在體育教學(xué)中的常態(tài)化應(yīng)用模式，并采用混合研究方法，實證分析其對教學(xué)精準度、學(xué)生學(xué)習(xí)效能及教師專業(yè)發(fā)展的多維影響，最終形成具有實踐指導(dǎo)意義的智慧體育教學(xué)范式。
研究團隊多視角補充闡釋
課題組成員結(jié)合各自領(lǐng)域進行了補充發(fā)言。
富樂實驗小學(xué)校長王云東從學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略層面指出，本課題是學(xué)校推進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新體育育人方式的重要載體，學(xué)校將在資源統(tǒng)籌、制度保障方面全力支持。他同時分享了前期試點的觀察：“AI運動吧以其科學(xué)性與趣味性有效提升了學(xué)生體育鍛煉的參與度與持續(xù)性，其生成的個性化數(shù)據(jù)報告也增強了家長對學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展的可視化認知與認同。”
一線教師白川老師從課堂教學(xué)實踐角度補充道：“系統(tǒng)提供的運動軌跡可視化與實時分析功能，使教師能夠精準識別學(xué)生動作的技術(shù)差異，實現(xiàn)數(shù)據(jù)驅(qū)動的個性化指導(dǎo)，有效緩解了傳統(tǒng)大班教學(xué)中因材施教的實施困境，為提升課堂效能提供了技術(shù)支撐。”
專家精準評議與專業(yè)建議
專家評審組在聽取匯報后，對課題的前瞻性、規(guī)范性與實踐價值給予了高度評價，并提出了系列建設(shè)性意見：
吳薇教授建議進一步優(yōu)化實驗設(shè)計，完善對照組選取的標準化流程，適當擴大樣本規(guī)模，并控制教師教學(xué)背景變量，以提升研究的內(nèi)部效度。
教研員劉熠熠老師強調(diào)需對“教學(xué)效益”構(gòu)建可量化、可觀測的二級指標體系，建議聚焦某一典型運動技能開展“人機協(xié)同”教學(xué)機制的深度案例研究，并注重成果的學(xué)科素養(yǎng)轉(zhuǎn)化與區(qū)域推廣路徑設(shè)計。
田俊輝老師從教學(xué)評一致性角度，建議構(gòu)建涵蓋過程性與結(jié)果性的多元評價體系，并考慮在推廣階段開展多校協(xié)同研究，增強成果的外部效度。
蘇飛老師提出應(yīng)強化縱向比較研究設(shè)計，建立與往屆學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)的對比分析模型，突出“真問題、真研究”的實踐導(dǎo)向，尤其要關(guān)注技術(shù)應(yīng)用的社會效益與家長認同度。
付入林老師建議開展基于設(shè)計的研究，深入剖析AI解決教學(xué)難點的具體個案；明確師生與技術(shù)的角色分工模型；系統(tǒng)設(shè)計課內(nèi)外一體化的訓(xùn)練支持系統(tǒng)；注重凝練具有校本特色的智慧體育實施模式。
研究團隊表態(tài)與開題決議
在認真聽取匯報并審閱材料后，專家評審組經(jīng)閉門合議，由組長付入林代表專家組宣布決議。專家組一致認為該課題選題前沿、設(shè)計規(guī)范、團隊扎實，同意通過開題。同時，專家組對后續(xù)研究提出了優(yōu)化建議。
賈昆代表課題組表態(tài)，學(xué)校將充分吸收專家建議，進一步完善研究方案，細化實施路徑，嚴格過程管理，確保課題研究的高質(zhì)量推進。
綿陽市富樂實驗小學(xué)負責(zé)人表示，本次開題報告會的成功舉行，標志著學(xué)校在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的體育教學(xué)創(chuàng)新研究進入了實質(zhì)性實施階段。課題組將以嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度與扎實的實踐探索，努力形成具有理論價值和實踐意義的科研成果，為推動區(qū)域體育教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻智慧與方案。（張 熠 黃友勇）
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