綿陽新聞網(wǎng)訊 近日，四川省基礎(chǔ)教育“網(wǎng)鏈共享計劃”AI賦能教學(xué)專項研討會在成都市樹德實驗中學(xué)隆重舉行，綿陽七中城北校區(qū)作為綿陽市引領(lǐng)學(xué)校之一受邀參會，與全省各地教育同仁齊聚一堂，共探人工智能賦能課堂教學(xué)的新路徑、新方法。
本次研討會聚焦“AI+課堂”實踐落地，省教育廳副廳長馮永剛立足于教育轉(zhuǎn)型的時代背景發(fā)表致辭，高度肯定樹德實驗中學(xué)在AI教學(xué)、跨校教研等方面的探索，并明確了全省下一步將聚焦“書記校長共研治理、教師共同教研、學(xué)校互動跟崗、學(xué)生共享資源、教師整體提升”五大重點，強化組織保障與激勵機制。
成都市教育科學(xué)研究院副院長黃祥勇解讀了成都市全力打造“智慧教育示范區(qū)”的特色方針：樹德實驗中學(xué)作為基礎(chǔ)教育標(biāo)桿，以“三合課堂”“項目式學(xué)習(xí)”為載體深耕AI與教學(xué)融合，讓技術(shù)服務(wù)育人本質(zhì)，并形成值得其他學(xué)校借鑒的范本。
樹德實驗中學(xué)校長蒲堅展示《人工智能賦能教學(xué)實踐藍皮書》，致力于人工智能真正成為提升教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)生全面發(fā)展的有力抓手。
成都大學(xué)師范學(xué)院院長羅清紅圍繞“AI與人類智慧的辯證關(guān)系”展開專題講座，既有前沿理論的深度剖析，又有“把握關(guān)鍵20分鐘”等實用方法，帶來了一場思想與智慧的碰撞。
本次會議最具亮點的環(huán)節(jié)，當(dāng)屬樹德實驗中學(xué)帶來的AI賦能教學(xué)課例展示與研討。綿陽七中城北校區(qū)參會教師全程專注聆聽、認真記錄，不放過任何一個學(xué)習(xí)交流的細節(jié)。從AI賦能語文課堂的情境創(chuàng)設(shè)，到數(shù)學(xué)學(xué)科的智能錯題分析；從英語聽說的AI互動訓(xùn)練，到理化生實驗的虛擬仿真演示，AI大師在線打分的藝術(shù)課堂，跨學(xué)科的AI教學(xué)實踐案例讓大家深刻感受到人工智能為課堂帶來的全新變革，也為該校后續(xù)的教學(xué)創(chuàng)新打開了新思路。
下午，分別以“科學(xué)”和“人文”兩個方向展開展了圓桌會議，從不同維度探索與AI的融合路徑，為AI賦能基礎(chǔ)教育提供了鮮活的實踐樣本。
理科組聚焦“AI輔助科學(xué)探究”，提出“科學(xué)探究坐標(biāo)系”模型，發(fā)布《AI背景下科學(xué)探究共識（1.0版）》，明確三大原則并堅守“邏輯、思考不可替代”的育人核心；成都師范學(xué)院唐瓷教授點贊教育者的清醒擔(dān)當(dāng)，認為該共識為理科AI應(yīng)用提供清晰指引。
文科組圍繞“AI浪潮下的人文守望”展開師生對話，就AI在作文批改、文化傳承等領(lǐng)域應(yīng)用達成“技術(shù)拓廣度、人文守溫度”的共識；成都市教科院黎炳晨剖析AI在文科教學(xué)的優(yōu)劣勢，呼吁把握“邊界與共生”，讓技術(shù)賦能與人文守望有機統(tǒng)一。
此次參會，不僅讓我們看到了AI賦能教學(xué)的無限可能，更讓我們清晰了未來教學(xué)改革的發(fā)力點。參會教師代表在分享感悟時說道。從理論學(xué)習(xí)到案例觀摩，從交流研討到思維碰撞，該校教學(xué)團隊在這場會議中收獲頗豐：既深化了對AI與教育融合的認知，也積累了可落地的教學(xué)實踐方法。
返校后，該校將以此次參會為契機，組織全體教師開展專題學(xué)習(xí)研討，把所學(xué)所思轉(zhuǎn)化為教學(xué)行動。一方面，將AI技術(shù)逐步融入各學(xué)科教學(xué)，探索更多體驗式、沉浸式的教學(xué)模式；另一方面，結(jié)合學(xué)校特色與本地文化資源，打造具有本校特色的AI賦能教學(xué)體系，讓人工智能真正助力“以科創(chuàng)教、以文化人”的育人使命，為學(xué)生的成長搭建更廣闊的平臺。
教育之路，步履不停；AI賦能，未來可期。綿陽七中城北校區(qū)相關(guān)負責(zé)人表示，學(xué)校在人工智能與教育教學(xué)融合的道路上將不斷探索、實踐，讓科技之光照亮課堂，讓成長之路綻放精彩！（謝雨芯 黃友勇）
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