綿陽新聞網(wǎng)訊 為了進一步深化課堂教學改革，夯實青年教師教學基本功，加速其專業(yè)成長，近日，游仙區(qū)東原小學中段語文質(zhì)量組舉辦了以“精研課堂展風采，攜手共進譜新篇 ”為主題的青年教師展示課活動。本次活動旨在搭建一個切磋技藝、展示風采的平臺，六位教師呈現(xiàn)了一堂堂構思精巧、充滿活力的語文課，充分展現(xiàn)了中段語文教學的新思考與新探索。
賀菊老師執(zhí)教的《富饒的西沙群島》一課，運用豐富的影像資料和精美的圖片，將西沙群島生動地呈現(xiàn)在學生眼前。在賀老師的引導下，孩子們領略了西沙群島的美麗風光，激發(fā)了學生熱愛祖國山河的真摯情感。
王玉簫老師引領學生穿越時空，走進唐代邊塞詩《出塞》的蒼茫意境。她注重補充歷史背景與關聯(lián)詩篇，啟發(fā)學生體會“秦時明月漢時關”所蘊含的歷史厚重感與“但使龍城飛將在”的家國情懷，讓愛國主義的種子在鏗鏘的誦讀聲中悄然生根。
王玲玲老師的《海濱小城》則帶來一股清新之風。她抓住文中“庭院、公園、街道”幾個場景，引導學生抓住關鍵語句，感受作者是如何通過細致觀察，描繪出事物的。王老師注重讀寫結(jié)合，鼓勵學生將閱讀中習得的表達方法即時轉(zhuǎn)化為寫作能力，扎實而有效。
在潘佳老師的課堂上，《王戎不取道旁李》這個古老的智慧故事煥發(fā)出思辨的光彩。潘老師引導學生圍繞“諸兒”與“王戎”的不同表現(xiàn)進行對比討論，層層剖析王戎“不動”背后的觀察與推理過程，讓學生們在思辨中體會了邏輯分析的樂趣。
蒲珂可老師執(zhí)教的《司馬光》，將課堂重心放在情境還原與角色體驗上，學生們在“眾皆棄去，光持石擊甕”的對比中，感受到司馬光的沉著機智與勇于擔當。課堂活潑有趣，讓初次接觸文言文的學生消除了畏懼，收獲了自信。
杜瑞老師執(zhí)教的《西門豹治鄴》，聚焦“調(diào)查民情”“懲治惡人”“興修水利”三個關鍵情節(jié)，巧妙采用“抓住主要事件、梳理故事情節(jié)”的方法，引導學生快速把握文章脈絡，帶領學生深入體會西門豹的足智多謀與治理藝術。
教而后思，研以致遠。課后，中段語文組老師們齊聚一堂，圍繞教學目標、以學生為主體以及語文要素落實等維度進行了深入研討，各位老師們也提出了如何優(yōu)化課堂節(jié)奏與深度挖掘文本等寶貴建議。大家一致認為，本次課堂凸顯了“實、新、活”的特點，既夯實基礎又富有創(chuàng)新。
游仙區(qū)東原小學相關負責人表示，此次活動不僅是一次教學展示，更是一次有效的集體教研。它為青年教師提供了淬煉與成長的平臺，也激勵教師們在深耕教學的道路上繼續(xù)前行，共譜華章。（蒲珂可 黃友勇）
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