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安州區(qū)調(diào)元路幼兒園開(kāi)展兒童自創(chuàng)符號(hào)的運(yùn)用與支持路徑專(zhuān)題研修活動(dòng)
发稿时间:2026-01-14 11:02   来源: 綿陽(yáng)新聞網(wǎng)

  為了深入踐行“詩(shī)意教育”理念,助力教師精準(zhǔn)捕捉兒童的學(xué)習(xí)軌跡,近日,安州區(qū)調(diào)元路幼兒園開(kāi)展了以“童符啟智,妙徑共生”為主題的兒童自創(chuàng)符號(hào)的運(yùn)用與支持路徑專(zhuān)題研修活動(dòng)。全體教師齊聚一堂,共研兒童“符號(hào)語(yǔ)言”的運(yùn)用之道,共享教育實(shí)踐的智慧火花。

  活動(dòng)中,大班教研組長(zhǎng)周恒老師作為班級(jí)實(shí)踐代表,以《讓符號(hào)成為兒童表達(dá)的翅膀》為題,結(jié)合本班兒童自創(chuàng)符號(hào)的運(yùn)用實(shí)踐,帶來(lái)了干貨滿(mǎn)滿(mǎn)的分享。她從“環(huán)境創(chuàng)設(shè)激發(fā)符號(hào)興趣”“游戲活動(dòng)催生符號(hào)創(chuàng)作”“生活場(chǎng)景拓展符號(hào)運(yùn)用”“多元評(píng)價(jià)助力符號(hào)發(fā)展”四個(gè)維度,詳細(xì)闡述了班級(jí)兒童自創(chuàng)符號(hào)的實(shí)施歷程與支持路徑。

  分享結(jié)束后,教師們圍繞“如何根據(jù)不同年齡段幼兒特點(diǎn)設(shè)計(jì)符號(hào)支持策略”“如何將兒童自創(chuàng)符號(hào)與主題課程深度融合”等問(wèn)題展開(kāi)了熱烈討論。大家各抒己見(jiàn),碰撞出思維的火花,紛紛表示此次分享為日常教學(xué)提供了可復(fù)制、可推廣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),讓自己對(duì)兒童符號(hào)化學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

  副園長(zhǎng)劉欣妮對(duì)本次活動(dòng)作了總結(jié)。她指出,兒童自創(chuàng)符號(hào)是幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要載體,本次分享活動(dòng)為教師搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),有效推動(dòng)了全園教師在兒童符號(hào)教育領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。她希望全體教師能以此次活動(dòng)為契機(jī),繼續(xù)深耕實(shí)踐,不斷探索兒童自創(chuàng)符號(hào)的運(yùn)用與支持路徑,讓符號(hào)成為連接兒童與世界的橋梁,讓“詩(shī)意教育”在每一個(gè)教育細(xì)節(jié)中落地生根,助力孩子們?cè)诜?hào)的世界里自由探索、快樂(lè)成長(zhǎng)。

  安州區(qū)調(diào)元路幼兒園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,此次分享活動(dòng)不僅為幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展注入了新的活力,也進(jìn)一步豐富了幼兒園“詩(shī)意教育”的實(shí)踐內(nèi)涵。未來(lái),幼兒園將持續(xù)開(kāi)展此類(lèi)專(zhuān)題研討活動(dòng),不斷提升教師的教育教學(xué)水平,為孩子們打造一個(gè)充滿(mǎn)童趣、智慧與詩(shī)意的成長(zhǎng)樂(lè)園。

 ?。ɡ铌?yáng)  黃友勇)



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