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    綿陽新聞網(wǎng)訊   為了深入貫徹“雙減”政策，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提升作業(yè)設(shè)計(jì)與批改的育人實(shí)效，元旦前夕，綿陽市先鋒路小學(xué)開展了以“精查于微知著 規(guī)范于行致遠(yuǎn)為主題的”覆蓋全學(xué)科、全學(xué)段的教學(xué)常規(guī)檢查活動。本次檢查秉持“精查于微知著，規(guī)范于行致遠(yuǎn)”的原則，旨在全面把脈教學(xué)現(xiàn)狀，推動教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。

　　精心部署，雙線并進(jìn)

　　該校高度重視此次檢查工作，成立了由各學(xué)科教研組長與骨干教師組成的專項(xiàng)工作組。檢查采取“集中普查”與“隨機(jī)抽查”相結(jié)合的雙線模式，力求點(diǎn)面結(jié)合、客觀公正。

　　亮點(diǎn)紛呈，彰顯育人匠心

　　本次檢查中，看到了諸多值得肯定的教學(xué)實(shí)踐成果，充分體現(xiàn)了教師在作業(yè)設(shè)計(jì)與反饋中的專業(yè)智慧與育人用心：

　　設(shè)計(jì)用心，分層明顯：教師能依據(jù)課標(biāo)與學(xué)情設(shè)計(jì)作業(yè)，內(nèi)容精準(zhǔn)，形式多樣。不少班級實(shí)施了基礎(chǔ)題、提升題、挑戰(zhàn)題的分層設(shè)計(jì)，滿足了學(xué)生的個性化需求。

　　批改細(xì)致，反饋及時：教師能做到全批全改，符號規(guī)范。錯題有標(biāo)識，更正有跟蹤，許多教師還附上了富有鼓勵性和指導(dǎo)性的個性化評語，與學(xué)生進(jìn)行“筆尖上的對話”，讓作業(yè)成為師生情感與思維交流的橋梁。

　　習(xí)慣良好，書寫規(guī)范：大部分學(xué)生作業(yè)簿本整潔，字跡端正，格式正確，按時完成的意識強(qiáng)，錯題訂正習(xí)慣好，展現(xiàn)了扎實(shí)的日常養(yǎng)成教育成果。

　　精進(jìn)不休，攜手邁向更高品質(zhì)

　　檢查亦是一次深度教研。在肯定成績的同時，檢查小組也從專業(yè)發(fā)展角度，提出了進(jìn)一步的優(yōu)化建議：

　　在作業(yè)的“趣味性”與“實(shí)踐性”上再探索：鼓勵各教研組加強(qiáng)研討，設(shè)計(jì)更多聯(lián)系生活、動手操作、學(xué)科融合的綜合性作業(yè)，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生。

　　在評價的“精準(zhǔn)性”與“激勵性”上再著力：建議進(jìn)一步發(fā)揮評語的導(dǎo)向與激勵作用，針對不同學(xué)生特點(diǎn)給予更具體的指導(dǎo)，并探索多元評價方式。

　　在習(xí)慣的“持久性”與“一致性”上再聚焦：將持續(xù)關(guān)注學(xué)生書寫質(zhì)量與訂正效果，加強(qiáng)家校溝通，協(xié)同培養(yǎng)學(xué)生受益終生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。（鄭佳欣    黃友勇）
 

     編輯：郭成