12月12日下午，綿陽市經(jīng)開區(qū)小學(xué)語文五年級(jí)單元整組教學(xué)分享活動(dòng)在綿陽市德政街小學(xué)舉行。此次活動(dòng)以“精研賦能求實(shí)效 凝心聚力共成長”為主題，由單元整組文本解讀、課例說課、課例展示、點(diǎn)評(píng)及講座共五個(gè)板塊組成，主要由德政街小學(xué)五年級(jí)語文教師團(tuán)隊(duì)承擔(dān)，并邀請(qǐng)?zhí)裂葱W(xué)陳成老師參與評(píng)課。
“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”著名詞人蘇軾帶領(lǐng)人們走進(jìn)統(tǒng)編版語文五年級(jí)上冊(cè)第八單元。高冬梅深研課標(biāo)、整合教材、結(jié)合學(xué)情，從新課標(biāo)的指導(dǎo)思想分析、單元整體解讀、教學(xué)化解讀以及教學(xué)特色展示等四個(gè)方面，全面解讀“讀書明智”這一單元核心主題，系統(tǒng)地設(shè)計(jì)一系列教學(xué)活動(dòng)，單元情境的創(chuàng)設(shè)和單元任務(wù)群的建構(gòu)和落實(shí)，符合課標(biāo)與學(xué)情，落實(shí)了素養(yǎng)育人的目的，以一種潛移默化且富有深度的方式，引領(lǐng)學(xué)生真切地體悟古今賢者對(duì)讀書所懷有的那份熾熱情感與崇高敬意，進(jìn)而有效地汲取蘊(yùn)含其中的讀書智慧，并逐步內(nèi)化為自身的行為準(zhǔn)則，促使良好讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。
王春妮緊扣課標(biāo)要求與單元主題，從作者編排的課標(biāo)確認(rèn)、解讀教材、學(xué)情分析及教學(xué)建議、任務(wù)群建構(gòu)、核心素養(yǎng)下的育人價(jià)值、“素養(yǎng)立意”的學(xué)習(xí)策略和方法以及課例教學(xué)活動(dòng)的具體設(shè)計(jì)等七個(gè)方面對(duì)《古人談讀書》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)作了詳細(xì)解讀。立足文本的教學(xué)設(shè)計(jì)，以學(xué)生為主，以字詞為基，層層深入，把握文章主要內(nèi)容，汲取古人出彩智慧，達(dá)到啟智增慧的目的。古今對(duì)話，碰撞出智慧的火花，體會(huì)先輩好學(xué)之美，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生閱讀整本書，鏈接生活，激發(fā)學(xué)生走進(jìn)生活、走進(jìn)閱讀的世界，開啟讀書之旅，感受文學(xué)語言的獨(dú)特魅力，從而繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
賞文言之美，展讀書魅力。唐小平精心準(zhǔn)備，為大家?guī)硪惶蒙鷦?dòng)、精彩的課堂。她精準(zhǔn)分析教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，合理運(yùn)用多種教學(xué)手段輔助學(xué)生感受文體之美，梳理讀書之法。課堂中師生配合默契，學(xué)生投入，巧妙設(shè)置的任務(wù)單引領(lǐng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，把課堂還給學(xué)生。她過硬的教學(xué)素養(yǎng)，親切的教態(tài)以及把控課堂的能力，讓整個(gè)課堂教學(xué)井然有序。
學(xué)然后知不足，教然后知困。參加活動(dòng)的老師們認(rèn)真聆聽，用心記錄，并在課后對(duì)課堂進(jìn)行適時(shí)點(diǎn)評(píng)。
馬茂勇點(diǎn)評(píng)：整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)清晰明了，環(huán)環(huán)相扣，深入淺出地突破教學(xué)難點(diǎn)。教學(xué)以“漫浪誦讀”為切入點(diǎn)，再回到課文中，引導(dǎo)學(xué)生多種形式朗讀，以讀促悟，理解課文大意，讓學(xué)生在充分感受文體之美的基礎(chǔ)上，借助課堂任務(wù)單，以小組合作、鏈接課外資源等多種方式梳理信息，既符合文言文的學(xué)習(xí)，又落實(shí)了單元語文要素。
陳成點(diǎn)評(píng)：教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)符合課標(biāo)要求，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)，有效引領(lǐng)學(xué)生完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)，并針對(duì)此次課堂不足提出了自己的建議，讓老師充分認(rèn)識(shí)到授課的不足，學(xué)習(xí)到更多好的方法和技巧。
賈海燕老師結(jié)合單元核心主題，汲取古人智慧，準(zhǔn)備了講座《也談讀書》，她結(jié)合學(xué)校特色活動(dòng)及自身閱讀教學(xué)經(jīng)歷，從課外閱讀的意義、課標(biāo)要求、德小讀書活動(dòng)、班級(jí)讀書活動(dòng)談到整本書的閱讀，給予閱讀教學(xué)具體可操作的實(shí)施措施，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值。古今讀書的碰撞，展現(xiàn)了賈老師閱讀的智慧，讓我們愛閱讀、愛生活，做一個(gè)靈魂有香氣的語文老師。
精研賦能求實(shí)效，凝心聚力共成長。此次分享活動(dòng)是德政街小學(xué)五年級(jí)語文教師團(tuán)隊(duì)對(duì)單元整組教學(xué)的初步探索。整個(gè)活動(dòng)中，五位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，深研課標(biāo)和教材，精心打磨，以極大的熱情投入，大家在不斷的教研中提升專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力。(高冬梅 黃友勇)
