培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。四川緊緊圍繞“為黨育人、為國育才”的根本目標，縱深推進教育改革，加快推進教育現(xiàn)代化，為推動治蜀興川再上新臺階貢獻教育力量。
這兩天，走進四川天府新區(qū)第四小學，2024-2025學年度的青年教師賽課正在進行，教師在賽課中總結經(jīng)驗，進一步提升教學質量，增加課程的趣味性、人文性。
四川天府新區(qū)第四小學四年級學生 王子萌：我非常喜歡漆藝課，因為它帶給了我快樂和收獲，讓我了解了中國傳統(tǒng)非遺文化。
四川天府新區(qū)第四小學副校長 廖丹萍：我們始終堅持把“學生成長”放在第一位，現(xiàn)在我們學校應該有130多門的這種選修課，真正實現(xiàn)了“一生一課表”，同時我們又在不斷地推進課改，讓老師們的教學方式更加多樣化，真正的去激發(fā)孩子們的學習興趣，培養(yǎng)我們具有創(chuàng)新精神的未來的建設者和接班人。
近年來，四川加快建設高質量教育體系，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質量。順應學齡人口變化趨勢優(yōu)化中小學布局，調(diào)整學校(教學點)9415個，30個縣(市、區(qū))通過學前教育普及普惠和義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展國家評估實地核查;依托“四川云教”實施“網(wǎng)鏈共享計劃”，形成覆蓋全省中小學的優(yōu)質資源共享體系。
而如何統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革，服務好支撐好國家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求，四川也給出了自己的答案：產(chǎn)教融合，協(xié)同育人。在四川職業(yè)技術學院汽車學院實訓樓，一場模擬汽車售后服務的課程正在進行。
四川職業(yè)技術學院新能源汽車檢測與維修專業(yè)學生 李駿琪：上課內(nèi)容更加貼合企業(yè)生產(chǎn)服務需求，對于今后就業(yè)來說，也有很大的幫助。
把課堂開進生產(chǎn)車間，汽車學院還通過與四川江淮共建 “現(xiàn)代學徒制班”“營銷班”兩個訂單培養(yǎng)模式班，每年培養(yǎng)學生近80名。
四川職業(yè)技術學院汽車學院院長 劉瑞軍：(接下來將)依托行業(yè)產(chǎn)教融合體和市域產(chǎn)教聯(lián)合體，形成有川職特色和汽車學院特色的聯(lián)合體，讓“產(chǎn)教融合”直接在學校教學環(huán)節(jié)中真實地體現(xiàn)。
而在宜賓，當?shù)孛闇蕜恿﹄姵?、新能源汽車等產(chǎn)業(yè)，宜賓大學城順勢而興，高校教師與一線工程師聯(lián)合授課，讓學生與未來“零距離”。近日，宜賓又上榜第二批國家市域產(chǎn)教聯(lián)合體，明確宜賓臨港經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)(三江新區(qū))市域產(chǎn)教聯(lián)合體，將通過深化辦學、育人、就業(yè)、發(fā)展四方面的合作，推進“五金”建設，提升服務國家和區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)高質量發(fā)展能力。
順應高質量發(fā)展需求，優(yōu)化高校布局，近年來，四川新增高校20所，深入實施高校“雙一流”建設貢嘎計劃、高等教育“登峰計劃”;新增人工智能、智慧農(nóng)業(yè)、機器人工程等急需緊缺和新興交叉專業(yè)405個;設立科技教育聯(lián)合基金，支持高校圍繞國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展急需產(chǎn)出標志性成果。設立職教本科高校2所，投入20億元支持建設省級產(chǎn)教融合試點項目50個，被國務院表彰為推進職業(yè)教育改革成效明顯省份。建設教育強省的宏偉戰(zhàn)略，正在巴蜀大地徐徐展開;辦好人民滿意的教育，正從夢想照進現(xiàn)實。
