綿陽新聞網(wǎng)訊 近日，游仙區(qū)魏城驛學(xué)區(qū)舉行了以“學(xué)區(qū)聯(lián)動，共建教學(xué)質(zhì)量提升橋梁”為主題的２０２４年秋小學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)合教研活動?；顒拥哪康闹荚谶M(jìn)一步推進(jìn)“富樂課堂”模式在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的落實，提升學(xué)區(qū)學(xué)校整體課堂教學(xué)質(zhì)量。五里路小學(xué)作為魏城驛學(xué)區(qū)辦學(xué)領(lǐng)航學(xué)校，在落實大學(xué)區(qū)建設(shè)理念下，助力學(xué)區(qū)各學(xué)校教研教改和教學(xué)質(zhì)量提升方面發(fā)揮著重要引領(lǐng)作用。
一年級數(shù)學(xué)教材解讀暨備課專題研討
該活動仙鶴小學(xué)舉行。在活動中，五里路小學(xué)陳潔老師執(zhí)教的是《１－５的加減法》。整堂課教學(xué)目標(biāo)明確，適合一年級學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)階段。在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計上精準(zhǔn)且邏輯性強，教學(xué)過程既富有節(jié)奏有充滿趣味，教師語言簡潔，指向明確，充分調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生參與度高。
隨后，四川省特級教師、五里路小學(xué)學(xué)術(shù)委員會主任董晉龍對一年級數(shù)學(xué)新教材進(jìn)行了解讀。董晉龍從教材內(nèi)容的邏輯性與連貫性，圖形認(rèn)識的細(xì)致區(qū)分與深化，寓教于樂的教學(xué)理念，與實際生活的緊密聯(lián)系，教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新，以及教材的育人價值六方面進(jìn)行了入微解讀。他還將自己多年的教學(xué)經(jīng)驗與具體教學(xué)案例結(jié)合，為老師們提供了既最前沿的教學(xué)理念，又最接地氣、操作性強的教學(xué)素材和策略。
魏城驛學(xué)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)合教研暨學(xué)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)工作坊研討
11月4日，該活動在徐家小學(xué)舉行?；顒又?，該校副校長、數(shù)學(xué)教師王曉勇為與會老師呈現(xiàn)了一堂精彩的示范課《圓的認(rèn)識》。在教學(xué)內(nèi)容的組織上，王老師注重從生活情境引入，通過觀察、操作、體驗等活動，讓學(xué)生在實踐中感知圓的特征，理解圓的相關(guān)概念，進(jìn)而掌握解決問題的方向和思想。其次，在教學(xué)方法的運用上，王老師采用了多媒體教學(xué)、小組合作、個別輔導(dǎo)、學(xué)情跟蹤的多種手段，學(xué)生動手操作，自主探究，在培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新思維的同時，更有利于學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)，使得教學(xué)過程更加生動有趣。
在隨后的研討環(huán)節(jié)，王曉勇對老師們?nèi)绾芜M(jìn)行課標(biāo)、教參和教材解讀進(jìn)行了指導(dǎo)。五里路小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長周海鷹老師對兩堂課例進(jìn)行了點評發(fā)言。
這一系列活動是在持續(xù)推進(jìn)本學(xué)期初學(xué)區(qū)共同體建設(shè)暨創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)發(fā)展共同體領(lǐng)航學(xué)校工作會精神的落地，是在推進(jìn)魏城驛學(xué)區(qū)整體辦學(xué)軟實力持續(xù)提升的搭臺和亮劍。（徐志明 黃友勇）
編輯：郭成
